军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻
,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题
签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成,培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主,体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。

专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻
,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题
签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款

如果孩子早恋离家出走,那么最伤心的莫过于自己的父母了。为什么孩子早恋会离家出走呢?第一,性格内向、不爱交际、自尊心强,面对早恋这样的事情,一旦遭受父母的反对,他们很容易想不开而离家出走;第二,他们从小到大的*性倾向很强,不受家庭约束,一旦自己认定的事情就会去寻求,不惜一切。
当孩子离家出走后,不少父母的状态是自怨自艾,抱怨自己为什么会摊上“不听话”的孩子。但是父母有没有想过,孩子离家出走其实很大程度上与家庭教学有着很大的关系,父母应该尽很大的一部分责任。不过,现在我们要讨论的并不是父母的责任,而是如何应对这一情况。(可参考《怎样帮助早恋离家出走的孩子认清自己的真实需要》的相关内容)
首先,无论是应对还是防止这种情况的出现,家长率先要做好自家的“减压”工作,让孩子将自己的想法说出来,作为家长要站在孩子的角度将自己的缺点勇敢地说出来,这样可以进一步与孩子沟通交流,当双方都摊开心扉后,再尽可能协助孩子处理实际问题,从而将问题彻底解决。
其次,对于已出走过或有出走想法的孩子,第一要务是耐性说服,家长心里干着急并没有用,一旦说服起到效果,那接下来就是鼓励孩子,信任孩子,让孩子们有勇气去面对眼前的难题和现实。
最后,孩子早恋离家出走本来就是家庭教学的失利,家长应该和教师、孩子的同学多接触了解,听取众人的观点和看法 ,仔细检讨自己的教学方式的不妥之处,及时改正改善,防止日后再次发生这类事情。
4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读
严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动,训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

感化心灵,自我成长
陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
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