军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
青少年封闭式叛逆成长学校是一所致力于青少年转化教育，帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题；促进青少年身心健康成长，拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅，远离闹市，孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
根据湖南某特训学校针对在校学生做出的一项调查显示，因网瘾入校的65名学生中，与父母关系紧张的有61人，性格内向、亲密朋友低于3个以下的有23个，而根据大多数学生自我反映，之所以对网络这么着迷，很大的原因是在网络上与人相处没有现实中那么复杂，没人在乎你成绩好坏，你是什么人。
很明显，在中国出现网络成瘾这个现象的群体大多是青春期的孩子，这个时期的孩子生理、心理都在经历着巨大的变化，人际关系方面也存在着压力。
首先就是来自家庭亲子的紧张关系。家长们发现，进入青春期的孩子交流起来很困难，很容易走极端，要么家长和孩子能打成一片，要么就是水深火热的家庭战争持久战。而紧张的亲子关系会让孩子失去在家庭获得正能量支持的渠道，转而向外界寻求倾诉。
这个时候出现在孩子身边的基本是好朋友，他们是同龄人，经历着相似的人生过程，在生理、心理上都具有接近性，很容易获得共鸣。性格开朗的孩子会找到很多志同道合的朋友，一起进步一起成长，但是如果孩子比较内向呢?他们不会主动去交朋友，这就使得他们又失去来自朋友关系的支持。
对于这些处在紧张的亲子关系和朋友关系中的孩子，一旦接触到网络，在网络世界获取到在现实世界找不到的存在感与需求感，他们将不愿意离开网络，不想回到现实世界，出现家长口中的网瘾。
一旦孩子进入青春期，要时刻关注与孩子的沟通交流，关注孩子内心动态，及时调整好家庭关系状况，鼓励孩子打开自己，走出去交朋友，不要使孩子处于紧张的关系网中，迫使他上网。
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严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
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