军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
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有些父母对孩子采取放任的态度，认为这样可以让孩子养成自觉性。这种态度势必造成孩子对学习不重视，成绩一天天下滑。对孩子的学习一定要关心，不要放任，放任孩子，后果会令父母后悔莫及。
“望子成龙”可以说是父母共同的心愿，然而遗憾的是，不少父母虽然有“望子成龙”之愿，却无“教子成才”之法，虽然也花了不少时间，费了很大劲，但孩子的成绩仍很差，这是为什么呢?
智择优教育专家杨达认为：主要还是父母用的方法不对。孩子还小，父母首先应该手把手地教，如同孩子学走路一样，先牵着他们走一段，再扶着走一段，最后再放手，完全撒手不管的办法是行不通的。
那么，应该如何辅导孩子学习呢?
家教就是对孩子兴趣的激发与习惯的培养。孩子身上表现出来的，凡是好的态度和方法都应该把它们固定为习惯，只有成了习惯，好的态度才能自觉地表现在学习上。
好的学习习惯必须从小抓起，坚持不懈，不成习惯就不能放松，而要做到这点，重要的是要在平时严格要求，强化训练，要有股“狠劲”，如要求孩子放学后先做作业再玩，做作业要一心一意，开始孩子可能不愿意，但久而久之，在心理上形成定势以后，就会主动先做作业。从开始很别扭逐步养成习惯，孩子就会自觉地先做作业后玩，做作时聚精会神，他的行为也就在严格训练下成了自觉行为了。
有个家长带孩子去看心理医生，医生问孩子的病症，家长只说了“马虎”两个字，原来“马虎”病导致孩子学习频频出错，医生针对孩子这种学习马虎缺少责任心的态度，认为主要是由于家长从小就包办代替，帮他查、帮他改，甚至帮他写，最终导致孩子养成了这种习惯。难怪，当老师问及出错的原因时孩子却说：“不是我马虎，是我妈马虎。”
这个教训是深刻的，作为家长，一定不要包办孩子的作业检查任务，而要从小教给孩子自我检查的方法，帮助孩子养成对每一个字每一道题都认真负责的习惯，数学中查数字、查符号、查公式、查计算，做一道题就要力求做对，让他们学会正向检查法、逆向检查法，或者家长虽然心中有数，但不告诉孩子错在哪里，而让他们自己查出错误来，并且让孩子整理一个“错题集”，以便孩子时时翻阅，对他们责任心的培养会有很大好处。
“兴趣是最好的老师。”只有对学习有浓厚的兴趣，才能充分调动学习积极性。提高孩子学习兴趣的方法有很多种，在家庭中可采用游戏法进行有关科目的训练。
家里可以举行“朗诵会”、“家庭广播”和“家庭剧院”等游戏节目，这些都会大大提高孩子的学习兴趣，这时家长要善于发现孩子的优点，让他们体会到成功的喜悦，在学习的过程中可采取游戏、比赛等形式进行，在激发兴趣的同时也让孩子领悟到哪怕是一个多么微小的地方都要用心读、记，才能在“家庭大赛”中获胜。
通过这些途径，孩子对学习产生了浓厚的兴趣，积极性被调动起来了，成绩就会突飞猛进。
总之，父母辅导孩子的学习重在方法，有效的方法是培养孩子成长的必要条件。
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
实际上，儿童叛逆分为几个时期。叛逆初期，儿童容易说不，表现出自私的特点。在这个时候，面对孩子的反抗，家长不要太*，让孩子做选择题。如果只是一个命令和训斥，会对孩子们的安全感造成很大伤害。
在第二阶段，孩子们会表现出叛逆、顶嘴甚至一些猥亵的话。这时，父母应该听孩子的顶嘴，而不是告诉他们一些大的理由，他们应该告诉他们童年的故事。另一方面，家长应该允许孩子犯错，看到孩子犯错的积极意义。
第三个叛逆时期的特点是早恋，面容越来越好，越来越坚强。在这个时候，父母应该给孩子更多的空间去尝试成为他们的朋友和他们聊天。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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