综合能力培养：坚持培训核心内容：责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成，培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主，体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
随着青春期的到来，孩子自主意识的增强，不再唯爸妈的命是从，尤其是男孩。许多爸妈教育不听话的儿子习惯性是“母亲唠叨”、“父亲打骂”，而这样必然会引起青春期男孩的反感，因为他们一直想给成人传递的是“我长大了”、“我有强烈的自尊心”、“我渴望理解和信任”、“我也要面子”……一味批评式的教育只会激活青春期男孩体内的叛逆因子。
多多上初中了，最近他总是跟爸妈对着干，爸妈让他往东，他偏往西。
一个周末的早上，妈妈把这个双休日的安排和多多做了交代：“今天你抓紧时间把作业做完，妈妈把家里收拾好，明天咱们去奶奶家。”
等了半天，多多没啥反应，不一会儿，只见多多居然抱了个球踢球去了。急得妈妈喊也不是，追也不是：“这孩子真不听话!明明告诉他把作业完成，他却踢球去了!”
第二天一早，妈妈让儿子把作业带上去奶奶家。“我不去了，你们去吧，我在家写作业。”“你这孩子，昨天都已经安排好了，你怎么不去了呢?赶紧收拾，不去不行。”后来还是爸爸参与了进来，好说歹说，才跟着去了，虽然去了奶奶家，这一路上也嘀嘀咕咕，老大不高兴。
到了奶奶家，该吃晚饭了。“多多，快坐到这儿来，吃饭啦!”全家人都围坐在一起，多多却拿着自己的碗筷，一屁股坐到了客厅里，边看电视边吃。“多多，没听到吗，吃饭坐到饭桌边上来!”“别管我，你们吃你们的，我自己吃我自己的。”妈妈真不知道该说什么好，宝贝儿子总是跟父母唱“对台戏”。
男孩进入青春期，体内雄性激素分泌过剩，男孩体内的雄性激素会迅速增多，此时因为激素过剩而得不到合理宣泄，男孩们就会变得情绪起伏不定，进而产生一些叛逆行为。男孩在青春期时，内心冲突表现得比较明显。这是因为他们开始渴望*，渴望自己有生活、学习、交友等方面的权力，他们不愿事事都听从爸妈的呼来唤去，总希望做些自己喜欢的事，不喜欢听从爸妈的安排及要求，处处遵从他们自己的意愿。
1.接纳儿子的变化，耐心接受。
随着青春期的到来，儿子在身体和心理上都会渐渐不同于上小学时。偶尔因为小事与爸妈发生冲突，爸妈千万不要大动干戈，认为儿子说的没有道理，非要儿子什么都听自己的。面对儿子不知不觉的变化，爸妈要细心观察，从情感上耐心接受。
2.控制好自己的情绪，态度尊重。
俗话说：“爱子应如友。”爸妈要调整好心态，注意把握好情绪、控制好态度。孩子进入初中后，爸妈要尽快改变“说一不二”的教养态度，平等真诚地和孩子对话、交流。例如，决定一件事之前，不要再像以前一样说“你现在去做……”而是换成“你可以去做……吗?”微小的语气变化，会让儿子觉得自己被尊重，进而乐于去做事。
3.爸妈应给予儿子适度的“放”。
如果儿子总和你对立，不要与他硬碰硬，他喜欢自己来、喜欢按照自己的方式办事，没有什么不对，爸妈们通常认为他这样是错的，其实，这样容易抹杀儿子的探索意识。如果是危险的事情该制止就制止，没有什么可商量;可左可右的事情就让儿子在爸妈的引导下去尝试。可以让儿子单独去短途旅行，既让儿子得到了体验。又让他感受到爸妈对他的信任。
其实爸妈们不应让孩子，一切都听从自己的安排，应该给予理解和宽容，正确引导他们从叛逆的行为中解脱出来，以合理正确的渠道和方式来发泄心中的不良情绪，做一个真正快乐、向上的青春少年。
得不到尊重：初三孩子便跟家长“对着干”
“我就想和她对着干” 让孩子的叛逆无处存身
家有“断乳期”孩子凡事“对着干”，家长怎么办?
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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