在这个年龄段，必须培育并鼓励宝宝播下自我价值的种子。研究表明，越早让宝宝相信“我是一个好人，一个有价值的人”，那么宝宝在成长的过程中就会越自信。这样的宝宝不需要强迫别人或接受别人的赞许，也会自我感觉良好，会重视与他人的关系，可以很好地处理压力，并具有较强的自尊。以下是理的如何培养孩子自尊心的相关内容。

如何培养孩子自尊心

为宝宝做自我尊重的榜样

为宝宝做个自我尊重的榜样，不要贬低自己，不要怀疑自己的判断，不要纵容自我伤害的行为，如吸烟，暴食暴饮等，如果父母认为自己很棒，那也会激励孩子认为自己很棒。

不要拿宝宝和别人比较

每个宝宝都是不一样的，将宝宝与其他人比较，这是不公平的，这不仅针对负面比较，比如“为什么你不能像小明那么乖呢?”也针对正面的比较“你看人家钢琴都考级了”。表扬宝宝要注意方法，长期经受过度表扬的宝宝，会感到盛名难副，并最终变得自卑。

注意自己的语言

注意不要使用贬损名称或绰号，即使是取笑也不行。不要夸大，总是用“你总是……”，“你永远……”，这对宝宝都是不公平的，也不准确。但如果说得太多，宝宝也会信以为真。还要避免宝宝产生内疚，比如“如果不是因为你，我……”

我们如何培养孩子自尊心

儿童是有自尊心的，如果我们在教育儿童时忽视他们自尊心的存在，常常对他们批语指责、甚至打骂，不注意给孩子留“面子”，常在孩子同伴面前或外人面前数落孩子的不是，责骂惩罚孩子，使孩子在同伴中抬不起头，没有地位，这样不仅达不到教育目的，反而大大刺伤了孩子的自尊心，激动孩子的憎恨，敌对和紧张情绪，促使孩子养成报复，自卑的不健康心理。

俗话说，好孩子是夸出来的，而不是打骂出来的。曾听过这样一则故事：一天下午，一个不足十岁的小学生放学后独自到一片树林里玩耍。天黑了，这个胆小的孩子还没有走出树林，他怕遭到野兽袭击，就爬到一棵大树上躲了起来。父亲见孩子很晚还没回家，就沿孩子放学回家的路去寻找，在一片树林里,借着天空那微弱的星光，父亲隐约看见儿子正躲在一棵大树的树杈上。

父亲没有马上喊儿子下来，而是假装没有看见，吹着口哨在离儿子藏身的大树不远处溜达。儿子听到父亲的口哨声好像遇到了救星，马上从大树上溜下来,吃惊地问：“爸爸，你怎么知道我在这片树林里呢?”“我是独自散步，没想正碰上你在树上玩耍呢。”据说这个孩子长大后进入军官学校深造，毕业后成了一名作战勇敢的将领。

怎样培养孩子自尊心

被体罚的经历

被打、被骂、被罚站等体罚往往是孩子“没齿难忘”的痛苦经历，因为不仅皮肉受了苦，心灵也可能受到创伤。即使孩子目前已很少遭到体罚，但在旁人面前频频提及过去的“受辱史”，仍然会使他陷入极度尴尬之中难以自拔。

身体缺陷

如平足、色盲、矮小、过胖、过瘦、眼小、脸丑等生理或身体上的缺陷，尽管是“明摆”着的，但如果大人时不时提及也会使孩子失意。即便说的是很久之前的事，如出生时瘦得皮包骨或样子像难看的“小老头”，也会让孩子不快。

独处的小天地

幼儿往往十分看重自己独处的小天地，并将其视为自己的“私人领地”。如果家长经常未经孩子同意在其“领地”里“检查”一番，在孩子看来也是对自己“隐私”的公然侵犯。

幼儿自尊心怎样培养

自尊心是一个人品德的基础，从小尊重和培养幼儿的自尊心非常重要。首先，幼儿有强烈的“自我中心”意识;其次，幼儿弱小，像稚嫩的小苗，他们的自尊心一旦受到伤害，心灵会留下难以愈合的伤口，对他们的一生都会造成严重的影响。

由于幼儿处于成长阶段，是被教育者，这就从客观上决定了他们自尊心受到伤害的机会要远比成人多。所以，我们必须十分注意尊重与爱护幼儿的自尊心，只有这样，才能使他们健康成长。

然而有些家长或教师，由于缺乏对幼儿心理和生理特点的了解，缺乏正确的教育方法，自觉或不自觉地伤害了幼儿的自尊心。这主要表现在以下几方面：1.粗暴地对待幼儿，使幼儿在愤恨中失去自尊。

2.讽刺、挖苦，使幼儿在自卑中失去自尊;3.戏弄、欺骗，使幼儿在屈辱中失去自尊;4.管教过严，使幼儿在畏怯中失去自尊;5.不分场合地唠叨幼儿的过失，使幼儿在羞怯中失去自尊。