叛逆孩子案例一：孩子甲反映父亲的教育有问题，他说希望父亲不要老用怀疑的态度看待自己。案例二：孩子乙告诉妈妈：“不要以为大人的话都是对的，我的话有时也是对的。”案例三：孩子丙的心声，希望爸爸妈妈不要老是夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有不如别人。案例四：孩子丁对爸爸说：“看到你那哀伤的眼神，我越发觉得自己不如别人。” 　　孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的思想，对父母的话开始质疑。问题少年心理辅导学校，而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿放低自己的身价、转变对孩子的教育方法，对此，孩子便产生对抗心理，让家长觉得孩子不听话，难教育。 　　不少家长感觉到，自从孩子上初中后就不一样了：开始爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了自己的小秘密……其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？ 　　下放权利给孩子 　　自主权。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。叛逆孩子教育学校建议家长们面对叛逆的孩子尽量少用这类的语气，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 　　发言权。“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。 　　亲子沟通有技巧 　　尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 　　可以允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成自我的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的言行。叛逆孩子模仿能力很强，家长的一言一行都能给孩子潜移默化的影响。 　　避免两极教育误区叛逆孩子 　　家长应怎样看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子人生观、世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，叛逆少年特训学校，这就需要靠外界教育来引导好孩子度过叛逆期。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 　　误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，父母在孩子面前的权威大受打击。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，关闭了心灵深处那扇与父母交流的大门。 　　误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再管。久而久之，孩子受到不良影响，心理和行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现孩子已经偏离了正常的人生轨道。