对于叛逆期不要等到发现了之后才来制止或者是应对，孩子进入叛逆期时期，作为父母就要做好叛逆期的预防工作，预防叛逆期比应对叛逆期更重要。平时在家里就要养成讨论的习惯，把规矩说清楚，然后给孩子选择的机会，然后告诉他们选择的结果，不要等到他们犯错了再去追究责任。父母对于孩子的指导必须要明确，前后要医治，不能出尔反尔，孟子说：无规矩不成方圆，所以定下了什么规矩，就要按照这个规矩来办事情，如果想要拒绝孩子的一些请求，说明原因不能随意打击。

当我们的孩子出现了早恋问题，家长都会很反对，会极力阻止，甚至打骂孩子，其实早恋不是一个多么严重的问题，现在的孩子都比较早熟，他们对另一半的渴望，更多的只是心理好奇的一种需求。作为家长，我们不要时时刻刻都叮嘱孩子，观察他们的一言一行，这样反而会使孩子感到反感，造成孩子的逆反心理，出现这种情况，我们家长朋友可以寻求的专家帮助。早恋教育专家对早恋的学生有下面几条建议：一、要让学生从入学初就养成遇事愿意向老师诉说的习惯，这可以让学生觉得你能了解他们，能站在他们的立场上，用他们的观点和思路去分析面临的情境。做老师的一定要采取*的教育方式，这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于培养学生开朗的个性和创造能力，是非常重要的。二、承认青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导，当你与学生的关系比较融洽后，彼此间也会比较容易沟通，学生也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，让学生明白自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的文饰对正常教育的干扰。三、进行正确的人生观的引导，爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。四、教会学生识别他人，特别是识别异性的方法，人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在学生们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给学生如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。五、认识社会，认识婚姻，由于言情小说和影视的煽情，学生们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的学生去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分学生就从绮丽的梦幻里脱身而出了。以上几点内容就是早恋教育专家给广大家长朋友们的几点建议，教育早恋的孩子是不能急躁的，是有原则方法的，用对办法才能让孩子明白早恋对学业的影响，让孩子从内心改正问题。