感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。
肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙
情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气
阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错
低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动
打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感
好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相
现在是一个知识大爆发的时代,需要快速的汲取更多的知识, 专注力差的孩子,学习效率低、效果也差,别说去学习舞蹈、音乐、美术、奥数等一些特长了,学校的课业就已经让他们非常吃力了。无法全身心的投入一件事情,长大后也难以在某一领域有所成就。
想象是人脑的一种功能,它在学习中起着重要的作用,使智力活动充满创造性。帮助孩子发展丰富的想象力,有利于促进智力发展和身心健康成长。下面来说说丰富孩子想象力的方法。
第一,教孩子学习模仿。模仿是培养想象的第一步,它本身就是一种“再创造想象”的方式。在模仿的过程中,注意提醒孩子思考事物的外在和内在特征,逐渐了解事物的本质特征,并经常与其他相关事物进行比较,这个过程就是想象的过程。
第二,丰富儿童的知识和经验。知识和经验是想象力的基础。一个人拥有的知识和经验越多,他的想象力内容和深度就会越强。因此,作为父母,我们应该经常带孩子走出家门,去旅游、远足、做社会实践等等,到大自然、社会中感受生活,丰富感性知识;或者鼓励孩子多买书,多读书,积累丰富的知识和经验。
第三,引导孩子观察记录。要了解事物,必须先观察它们,然后再想象它们。引导孩子观察时,一要细心、全面,二要坚持不懈,三要观察的同时思考,四要记录,观察的时候准备好笔记本或一些纸,想到什么东西都及时记下来。
第四,鼓励孩子参加各种活动,培养各种爱好。“关起门来”的效果并不好,只有让孩子拥有更多的眼睛、手、脑、想象力使用的机会,才能更好的培养丰富的想象力。
因此,父母应该鼓励孩子参加一些有益的活动,特别是创造性活动,比如绘画、模型制作、插花、研讨会、辩论等等,扩大自己的知识,培养各种兴趣爱好,提高人格发展的同时,放宽心胸,这样的想象力发展也更加全面,拥有更多不同的角度。
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