孩子的年龄不一样，孩子在参与活动的积极性也会降低。年龄偏大的孩子与年龄偏小的孩子在一个营做同样的活动，这样会对年龄偏大的孩子带来一定的不愉快。因为自己渴望成长成熟，却与小朋友一起完成任务，会怀疑活动本事的意义和实际效果，同样也会怀疑父母为什么让自己参加与小朋友一起的夏令营，难道是自己太小太不成熟了?这样在活动孩子会变得消极、有一些抵抗心理，参加夏令营效果也较小，对以后孩子参加夏令营有非常大的不良影响。年龄偏小的孩子在活动中看到这些哥哥姐姐自然会放松起来，并且等待他们的帮助，诱发自身的依赖性。偏小的孩子在活动进度较慢，长期下去孩子自信心和成功的优越感得不到体验，便会开始退缩和放弃活动，回到家中孩子觉得活动不好玩，也不会想参加夏令营了。然后性别不一样，比例军事夏令营，让女孩子去参加强烈军事夏令营，或许孩子会有一些抵触，中途放弃。所以家中选择夏令营的时候，一定要了解夏令营机构分班的制度，以及活动强度，让孩子自己选择适合自己的夏令营!

1.良好品质

学会关心他人、以他人为念、自信自强、理解尊重、宽容、与他人互帮互助、务实、言行一致、积极乐观、服从意识。

2.做事习惯

学会做计划，善于自我评价和学习经验，有勇气去创新，遵守规则，善于克服困难，善于合作，善于利用资源，从起跑线上培养青少年的领导气质。

3.学习习惯

学会*思考、收集信息、组织信息、虚心学习、善于合作沟通、从多角度思考问题、具备危机意识、善于提问、善于反思、懂得多渠道学习。

一个新习惯的诞生，必然会影响老习惯，老习惯不会这么容易改掉，而孩子的身体和心灵也需要时间从一种精神状态过渡到另一个状态，这其中需要一个适应过程。

4.集体观念

培养青少年正确的集体观念，让他们通过短暂的集体生活感受集体的温暖，真正理解团队合作的重要性，提升沟通与合作，培养青少年与父母的沟通能力，学会倾听，搭建相互理解与信任的平台。

5.调整心态

帮助孩子树立自信和积极的心态，不因失败而放弃，学会坚强和承受压力。在自然的环境中体验快乐，让孩子们获得一种*感，释放心情。

6.学会社交

走出独生子女封闭的空间，学会与他人交流，感受合作与关爱的力量。

7.发展能力

通过参与活动和课程，使孩子的情商得到全面的提高和发展。