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德阳高考冲刺一对一培优辅导机构哪里比较好
专注高中一对一补课辅导 2021-06-01 14:49:04 41
导语概要

高中如何注意学习方法,提高学习效率呢?5.头脑风暴,这种方法在教学中往往具有不可估量的价值,它能给你机会去推断和用语言表达你的想法,找到正确的方式来表达你的想法和观点会让你的思想保持条理,6.兴趣记忆法,如果一本书或一节课所教的内容很有趣或适用于其他场合,你应该饶有兴趣地使用它,最好的方法是把它应用到你感兴趣的领域...

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艺考生文化课补课辅导资料:高考英语短文改错答题技巧 高三考生必备

高考英语短文改错答题技巧 高三考生必备

高考英语中短文改错对学生要求比较高,不光是要将错误找出,还有改写正确。怎么样能找到错误就成了解题的关键。下面是小编总结的高考英语改错技巧,希望能对大家有所帮助。

高考英语短文改错答题技巧:改错原则

1. 高考英语句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3. 非谓语动词的用法;

4. 名词的单、复数,格的使用是否正确;

5. 高考英语定冠词和不定冠词是否正确;

6. 代词的格和性的使用是否有误;

7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

高考英语短文改错答题技巧:改错步骤

通读全文,掌握大意;整句分析,逐行推敲;反复通读,复查验证。

高考英语解题注意要点和能力培养

1. 核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“1:1:8”的比例。即多一词1个,缺词1个,错词8个。

2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为高考英语短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3. 核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

高考英语常见错误类型

1. 谓语动词的错误是历年高考英语考试的重点和热点,常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do,错误类型属于①)

As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited,错误类型属于②)

One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were,错误类型属于③)

There will an important game next month. (will后加be,错误类型属于④)

2. 高考英语名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

I’ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)

Their word were a great encouragement to me. (word改为words)

Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge)

3. 冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)

We maybe one family and live under a same roof. (a改为the,the same是固定搭配)

As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可数名词需用冠词,所以其前加a)

I hope you have pleasant journey. (journey是可数名词,故have后加a)

4. 高考英语形容词和副词错误:系动词(am/is/are/was/were/become/go)和感官性动词(smell/feel)后用形容词;词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词和形容词)。

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time是名词,要用形容词wonderful修饰)

My pronunciation was terribly. (was后用形容词,terribly改为terrible)


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高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言,语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;重复罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好,在答题之后,如果时间允许,要重读。

特色教学八步法

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03 开放式英语辅导模式,激发潜能
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强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络,从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维,养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯,制定合乎自身发展的长期目标,并分阶段建立努力实现的不同短期目标,增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案,并设计实时的教学评价模块,精确获取学生课堂收获,并通过评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣,用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
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掌握正确的英语学习方法,树立英语必胜的信心,以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣

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课程特色

  • 学能测评

    学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍

  • 规划目标

    综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划

  • 定制方案

    分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案

  • 匹配老师

    综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师

  • 精心辅导

    课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读

  • 跟踪反馈

    高频反馈,方便家长了解;家校合作,帮助孩子学习

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