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中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数,要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握,倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事...
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有的同学在刚刚进入高中阶段还是不错的,但是慢慢的成绩就开始下降。下面朴新小编给大家整理了《高中数学成绩提高方法》,有兴趣的请往下看。
看课本补基础
高三数学基础很差,那就不要总想着有什么捷径,不要给自己找理由去偷懒,积累的过程从来就没有捷径,看课本补上基础,是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法,特别是高三第一轮复习的时候,对于概念,公式,如何推导公式等一定要重点弄懂,还有每个知识点后面的例题,至于有同学会问那些课后习题需要做么?我觉得应该没有那么多时间,而且那些针对性也不强,毕竟有些必修课本是面向全部学生,没有分文理科的。
从往年高考中总结重点考点
高三数学的话如果你想很快进步的话,就找找近四年的高考卷,看看考哪些的类型大题,哪些知识只考填空题选择题,哪些考大题,然后一道道攻克,一般前三道大题都可以直接攻下。
跟着老师步骤去看课本补基础
在高三数学第一轮复习的时候,很多同学会觉得很多知识点都不懂并且还会有不知从哪里去看课本好,这时老师复习节奏很重要,你就不要自己计划今天要复习课本哪里,第一轮复习可以跟着老师步骤,老师讲到哪,就去看这部分知识点的内容,具体按照上一步骤。
做基础题补知识点
每道题,除了基础知识和公式外,其实还有一种解体思路在,出题变化一般也是要你变化解题思路,这也是靠积累的,比如你做一道三角函数的题,如果你一直做的题目都是大概那种思路,但是你突然做到一种不一样问法的,这时就需要你把这道题记下来,这些步骤都是急不来的,慢慢积累,坚持下去。
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第一,学习自觉性不强,又急于求成:
解决这个问题最好的办法那就是主动学习,即使是高中数学也要提前预习,课后复习,把每天的知识都消化掌握好,不要欠账。最重要的还是要上课听讲,跟上老师的进度。认真完成作业,对于欠缺的知识要利用好课下、自习以及周末的时间来补一补。
第二,粗心大意,不够仔细:
明明该得分的题却因为自己的马虎大意丢了分。表面看起来,马虎的确不是什么大问题,该掌握的知识掌握了,等到大考的时候认真一点,不就行了吗?因此不要把马虎当成无所谓,在平时作业和考试的时候,都要随时注意,认真做题,仔细检查,能做的题要百分百的得分,不要因为一个不下心丢了分数。粗心大意是习惯,习惯要改需要一个很长期的过程,学生学高中数学应该一开始就养成认真仔细的习惯,学高中数学本来就要比学习其他科目更加上心,一点也马虎不得。
第三,严重偏科,成绩不均衡:
有的学生初中的时候不偏科,但是一到了高中偏科现象就开始出现了,而且是偏科偏得非常严重。其实,造成偏科的原因有很多,比如不喜欢或特别喜欢某科,或者是对老师的评价都有可能造成偏科。大多数学生高中都有偏科的迹象,一旦偏科会给综合成绩造成很大的影响。一般女学生都是语文好,高中数学差。对于偏科,千万不要感情化,把对学科的兴趣和对老师的喜好厌恶牵扯到自己的学习中来。
明白自己为什么学习,要知道自己的目标。不要厚此薄彼,应该着手补习自己的薄弱环节。如果确实某科偏得特别厉害,那就尽可能把擅长的科目学到最好,这样才不会拉低分数。要想学高中数学不偏科,那就得先培养对高中数学的兴趣,要爱学数学,要找到学习数学的乐趣,而不是排斥它,甚至放弃。
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