语言障碍的是孤独症的一个重要难题，语言障碍又分好多种，孤独症孩子的发音意识很差，这也导致很难找出障碍的原因，他们不知道语言可以和人们交往，不知道语言可以表达自己的内心。

　　在对这一类孤独症的儿童的训练中也是特另外复杂，需要的是恒久的训练过程，可以说是时时候刻都要训练，除了在学校训练以外，家庭训练也是不可短少的一部分，那么，在家庭训练中，家长怎么做呢?

　　一、口腔按摩

　　一些孤独症儿童总是偏食，只是吃上些流质的食品，如一天到晚就是喝牛奶、或是喝粥，要不就是吃面条等，造成脸部的双方下鄂得不到运动，舌头不灵活。从而阻碍了气流畅道。于是，针对这一问题，家长可以根据口腔按摩来改进此种环境.

　　二、营造一个轻松高兴的言语氛围

　　孤独症的孩子在进行言语训练时，家长应营造一个轻松高兴的氛围，让他们感遭到学习的高兴，体验学习的乐趣。于是，在通过种种亲子游戏中既可以加深了孩子与父母的情感，也达到了训练的目标.

　　在训练的过程中，家长要注意的问题是：一要不停的对孤独症小孩增长言语的刺激，也就是说多跟孩子说话，使孩子的大脑失掉了少量的言语信息。当然，我们的一些家长也是比较心急，总是急迫让孤独症孩子顿时可以说话.结果总是发现什么也没有前进。以至末了也没有耐心了，放弃了高兴，以为孩子是不懂了，说不出，就不再进行训练了。二是要运用正确的刺激方式。多跟孩子说话，并不等于不停地说，也不根据内容说，而是要根据孩子的环境，选择简略、通俗易懂的话题，适合孤独症孩子的生理和年事发展的话题.做到“精确、进步、服从、冗长”等准绳。