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适用优秀并有规划地进行学习的学生;覆盖初中、高中的所有科目。
利用独特的教学法,帮助学员保持并提升学习效率和效果。
针对基础知识进行巩固吸收;覆盖初中、高中的所有科目;适用于学习成绩中等或中等偏下的学员。
针对高中学生学习中某个专项的学习难点进行集中突破。弥补学习中的短板;适合基础薄弱的学员。
适用于各类好学、志高、目标、专项课程、全日制课程、假期课程。适用全国各地有上述需求的学员。
1.背诵单词
单词是英语的一大基础,单词不过关,就别想学好英语了。常常看到学生一个字母一个字母背一个单词,或者在纸上把这个单词抄10遍。
这样做即便记住了单词,也只是这一时,考试就忘了。
而且,这种做法也只能记住几十个单词,单词多的话就不管用了。
最 好用的方法就是通过音标记单词,每个字母的发音其实就几种,只要熟练音标和字母在单词中常见的发音,那么当听到一个单词,基本上就能拼写下这个单词。
即便是没有学过的单词,也能根据音标写个大概的模样。至于要保证写对,好师妹建议,可以把每个单词做个小卡片,睡前翻一遍,连续几天就能掌握这些单词了。
至于搭配,最 好的办法就是放到句子里。
比如说动词搭配,只要造一个简单的句子,多读几遍,就能记住了。英语中的一些搭配,其实就是一些不成文的规定。
简单来说,就是固定出现,固定这么用,千万别去钻牛角尖。
2.了解、记住语法
语法算是学习英语过程中比较难的一项,但又是非常关键的一项。具体怎么学呢?最基础就是了解主谓宾结构。
简单句中有主谓宾,复杂句中同样有,只不过就是主语或者宾语可能变成了从句,加了定语修饰或者是名词性从句作解释,当然二者也可能变成动名词 doing 形式或者不定式 to do 形式。
当然,定语从句和名词性从句有一个固定的形式,这就需要背诵了。至于动词的话,要掌握的是时态的问题,一共是过去现在将来三个时态。
这也就牵扯出了虚拟语气。所以,了解了句子成分,背诵了一些固定句型,语法其实没那么难。
3.背诵作文范例和典型句式
找一些优 秀的范文背诵,这一点相信每个学生都会做。但是,背诵范文,不是背诵内容,而是要了解句型和行文思路。
所以,建议对每一篇作文都画一个流程图,了解思路,然后在流程图中,标明作文中用到比较好的句型,然后在自己写作的时候,尝试用上这些句型。但是,一定要充分了解这些句型的用法和意思,千万不要生搬硬套。
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