孩子对家长总会有这样、那样的要求，孩子们都想能满足要求。

如：我要买书、我想要吃零食、我想去动物园等等。针对孩子提的那么多要求，家长不可能全部去满足孩子。

家长不可能全部都满足孩子的要求，那么家长可以选择性的去满足孩子的要求，要看具体情况而定。

有些需求家长可以即时满足，比如：买文具、买书之类的。

而有些需求则是不可以无原则满足的，比如孩子要买手机，毕竟孩子这个年龄段还是以学习为重，那么就会出现没有满足孩子的情况发生。

那么家长应该怎么做呢?

我们针对这种情况，可以选择利用延迟满足的方法：可以满足，但是考虑到不是急需品，可以拖延一段时间再满足孩子。

当然，要跟孩子说清楚为什么现在不能满足。这样可以让孩子学会等待。

习惯在期待中获得满足的孩子，才能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求没满足或暂时被拒绝而“大动干戈”。

之前也写过一篇关于孩子诚信的文章，里面说到了一个问题：当家长有答应孩子的要求后，那就要去做到，不能失信于孩子，这样才能与孩子建立和谐的友好关系。

孩子的成长多是离不开家长的开导教育的，我们的心理咨询老师能给您更专业的教育方法，欢迎您的咨询。

喜欢逛书店的父母一定注意到最近畅销书架上，诸如《哈佛女孩刘亦婷》、《清华男孩章启轩》、《北大女孩谢舒敏》、《轻轻松松上哈佛》、《每个孩子都是天才》、《每个父母都能成功》等书籍，真是“你方唱罢我登场。”

这类素质教育的书籍受到父母的欢迎，一方面固然值得欣喜，因为这说明我们对应试教育有了较为深刻的反思，对素质教育产生了高度的热情:而另一方面，这种现象的出现也是十分令人担心的。

父母们把眼光投向提高孩子的素质是对的，但问题的关键在于，在他们心中“素质”究竟有着什么样的内涵?可以说，许多父母对这类素质教育类书籍的关注是“醉翁之意不在酒”，他们骨子里喜爱的仍然是带着强烈功利色彩的“制造天才”的教育。他们把“素质”片面地理解为考上气“北大”、“哈佛”等名校，他们希望的只是孩子上名校，然后就可以工作不愁、生计无忧，一跃而成为社会精英、人中龙凤，最后平步青云，光宗耀祖。

但你有没有想过，当众多的父母都致力于把自己的孩子打造成“清华男孩”或者是“哈佛女孩”的时候，孩子将会面对怎样的一种童年、少年?为了实现父母的愿望，孩子只得整天读英语、上补习班，没有休息日，没有自己的兴趣爱好，每天只是像陀螺一样不停地旋转，而父母则是抽打他们的鞭子。

或许，我们强加在孩子身上的“远大理想”可能会换来高一点的分数，会增加孩子考入“北大”或“哈佛”的可能性。然而，它的代价却是让孩子失去了对未知世界的新奇和兴趣、对理想的激情与主见、对生活的热爱和享受、对命运的主宰和思考。我们这个时代很多人都有着事事追求名牌效应的心理，而我们的孩子正成了这种心理的牺牲品。

从现实的角度考虑，社会的教育资源是有限的。试问，全世界能有几所如“北大”和“哈佛”这样的名校?又有多少孩子能够“幸运”地进入“北大”和“哈佛”读书?你读过《轻轻松松上哈佛》后，就能保证自己的孩子轻轻松松上“哈佛”了吗?难道你按部就班地采纳制造“哈佛女孩”的那套经验，就能克隆出又一个“哈佛女孩”?

经验可以被借鉴。但却不可能被移植。渴望自己的孩子也成为“清华男孩”或“哈佛女孩”是不现实的。仿佛一座花园，有牡丹，有芍药，有杜鹃花，有兰花，有的花香馥郁，有的花香淡雅，这样才能形成百花竞放、争奇斗艳的绚丽景色。如果只是因为牡丹姿态妖烧、花香浓烈，就把其他种类的花都扼杀了，那种做法实在是可笑至极的。我们又何必做这种无谓的蠢事呢?

对于孩子的教育，父母真的应该少一份精英意识，多一份平常心，让孩子享受应有的快乐，让孩子的愿望得到充分的尊重，让孩子拥有选择人生道路的权利。父母要做的是帮助他们成为一个身心健康的人，这也是父母的职责所在。

“每个孩子都是天才”这句话绝对不意味着每个孩子都能考上名牌大学。关爱孩子的父母们，请反思一下自己的愿望，尽量褪去些功利的色彩，还孩子一片*的天空。