“言为心声”,演讲与口才非常讲究以情感人,口才特别是演讲比赛没有感情等于人没有生命,从表面上看,演讲口才不过是用嘴巴去叙述,实际上,是演说人用心、用感情去和听众进行思想交流,当然,感情不可能凭空产生,感情要来源于平时的经历和积累,四、勤能补拙,加强技巧积累,先端正说话态度,良好诚恳的态度,才能使自己的语言犹如春风细雨一般,叩开别人的心扉,滋润着干涸的心灵,激发人的斗志,增长人的勇气,多激励别人,多说一些激励别人的话,肯定别人的能力,那样才能让别人感到兴奋,于是产生一种壮志未酬的情怀。 揭秘紧张,让你发自内心接纳紧张
剖析紧张的六大原因
彻底告别怯场和自卑心理
站在舞台上,建立台上自信、
做到面对人数多均可实现
学会自我介绍方式,不同场合
树立自我专业形象,让听众肃然起敬
明确不同场合自我介绍的注意事项
学习情绪语言,让你的演讲富有情感
克服紧张 建立自信
举手投足 魅力风范
语音语调 绘声绘色
言之有序 条理清楚、
仪表仪态 彬彬有礼
活动主持 游刃有余
让孩子通过不同场景联想相应的语言表达方式,培养孩子在不同场景下的即兴表达能力,且能够提升反应能力。下面小编给大家介绍9岁口才训练方法,一起来看看吧。
1、复述法
生动地讲故事,之后让孩子复述。儿童的年龄不同,语言表达的能力不同,需要设置的难度也不同。对年龄小的孩子,可以采取分段的方式,一段一段地复述,孩子说故事是不完整的,千万不要责怪孩子,还要强烈地鼓励他。经过三到五次,孩子不停地练习,效果会很好。
2、游戏法
在讲完一个故事后,重新设计故事的生动情节,并改编成游戏,然后让孩子模仿故事中人物的对话和动作。目的是让孩子主动发言,表达自己的感受。
3、场景法
在不同的场景下,让孩子想出相对应的语言表述,培养孩子的即兴表达能力,有了这种训练,在不同场景之间反复切换,训练孩子的反应能力,他的反应会越来越快。
4、角色扮演法
让孩子选择一个故事,并扮演他们喜欢的角色,即兴发挥。要积极鼓励孩子,不要因为他说错了而急于纠正或责备孩子。
5、故事接龙法
如果你的家庭人员比较多,爸爸、妈妈、孩子、爷爷和奶奶,一起编一个故事,从开始、中间和结束,让孩子参与故事创作,他的兴趣会特别大,能够有效提升孩子的表达和记忆的能力。
一个在台上口若悬河、妙语连珠的演讲者,他的每一句话都可以打动人们的心;他的举手投足,似乎具有不可思议的魔力。他可以让台下的观众时而掌声,时而笑声,甚至可以使人感动得直掉眼泪。但是现实生活中,有很多人一遇到当众讲话就紧张、脸红、语无伦次,错过许多难得的机会,留下了许多遗憾。有的人在朋友当中可以侃侃而谈、说得清清楚楚、明明白白,有条有理,但一在众人面前就面红耳赤不知所云了,搞得自己很没面子;有的人因为沟通能力差,朋友少,圈子小,人际关系紧张而最终一事无成一败涂地。在我们生活中,处处少不了说话,在我们的工作中很多场合需要演讲。随着社会的不断进步,*的不断发展,口才越来越显示出它的重要性。
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