
十大儿童康复训练机构排名
| 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
孩子好动是天性,对于孩子的明显好动行为,父母更多的是给予包容和宠爱,觉得自己的宝贝是如此的聪明活泼。然而,其中一部分孩子进入幼儿园以后就会表现出一些问题:
● 上课坐不住,扭来扭去
● 听老师讲课基本不专心
● 喜欢和同学打闹,甚至惹是生非......
这个阶段,
父母们就要注意,
孩子是否是儿童注意缺陷多动障碍了!
啥是多动症?
多动症的医学名称叫注意力缺陷多动障碍,简称ADHD,是指发生于儿童时期表现为与年龄不相称的、明显的注意力不能集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一组综合症。是一种慢性神经发育障碍性疾病。通常起病于6/7岁前,50%以上4岁前起病。约30-70%的ADHD儿童症状可以持续至青少年时期,约30%的ADHD儿童症状将持续到成年期。
多动症的表现
注意缺陷:
1、上课易分心
2、做事粗心、拖拉
3、心不在焉,似听非听
4、做事易半途而废
5、易遗忘日常活动,经常丢三落四。主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平。
多动:
1、在应安静的场合活动过多
2、上课小动作多
3、话多,插嘴,过度喧闹。
冲动:
1、情绪不稳,易激惹,缺乏自控
2、行为冲动,不顾后果
3、不守纪律,规则其他症状还包括学习困难、品行障碍、社交问题、情绪问题、感知觉功能异常等等。


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