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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
欢迎每一个特殊需要的孩子，在感受温馨与放心。
有的孩子特别胆小、暴躁，易怒，笨拙……每当别的小朋友触碰，就化身成一个防备的小刺猬，抵触着、抗拒着一切靠近他们的生物，蜷缩在自己躯壳里，战战兢兢地观望四周…
当碰到这种情形，我们可能习惯性地从孩子的年龄、性格以及教养方式等方面去考虑，殊不知，这可能是一种触觉防御障碍在作祟。
研究表明，触觉防御障碍多表现在触觉的高敏、低敏、防御、混合。
对于触觉高敏的儿童而言，他们不喜欢被别人触碰，遇到小朋友不敢打招呼，不会与人握手，常陷于孤独中，严重影响了他们的社交技能
别小看理发这件事，对于触觉高敏的小朋友而言，这可是一场天大的灾难呢!
有的小朋友，对理发极其抵触，在家里必须几个人把他按在沙发上，稳稳固定住才能好好理发。
但毕竟“强迫”只是缓兵之计，长期以往，孩子不仅对理发的抵触心理不减反增，家长们更是挠破脑袋，不知如何是好?
今天，让我们带着疑问，走进东莞莞城中心OMP的课堂里，看看经验老道的治疗师们如何解决这个棘手的难题…..
欧阳老师的理发课堂小手记
“孩子们终于愿意去理发店理发啦!”
时常会有家长反应：“我家孩子不愿意理发，怎么办?”
针对家长的反馈，我们希望能真正地帮助到孩子们，让他们打开畏惧的大门，于是设置了特别的理发店模拟课，希望通过我们的社交活动，孩子们能接受去理发店理发。
一开始，我们买来了一套理发工具，有电推剪、剪刀、梳子、刷子、电吹风等，万事俱备只欠东风——于是，由我当起了小朋友们的“理发师”，让孩子对理发脱脱敏!
首先我们先给孩子看卡片，告诉孩子们，我们接下来要剪头发了。
视觉卡片就像上面这张萌萌哒的照片一样~预先给孩子们一个心理准备的过程。
然后，我们让比较配合的小朋友先上来，给其他小朋友做一个榜样示范。
小朋友依次轮流上来，其中，小豪和童童非常抗拒理发。
当小朋友一个接着一个去剪发，小豪看着其他小朋友也能勇敢地剪头发了，内心的防备慢慢卸下了。小豪也同意了，接受了理发这件事。
在理发的过程中，我们知道孩子们需要鼓励，于是跟他们说：“做得很棒呢!”剪完头以后，看着孩子们清爽干净的发型，我们也会由衷地感叹：“你看，变得好帅呢!”
后来，小豪明白，其实剪头发不是一件那么可怕的事，小豪妈妈在这次模拟课结束以后，又一次尝试让小豪去理发店，小豪非常自然地配合了，还做出了超级变身的手势。
来，一起围观一堂别开生面的理发课!帅帅的欧阳晶老师给小朋友们理发啦~
小豪本身是一个很抵触理发的小朋友，但神奇的是，通过一次的模拟以后，小豪妈妈表示，孩子可以接受去理发店了，让治疗师们欣慰不已。
当然，并非所有的小朋友都能像小豪一样，只通过一次模拟课就能接受去理发店。
有的孩子会像童童那样，一开始非常防御，哭闹不得，但在第一次模拟课中可以接受电推剪;也有的小朋友像小文一样，抵触心理非常强，需要通过逐步脱敏的方式，让他们循序渐进地接受理发这件事。
下面，我来跟大家分享一下小文经历五次理发脱敏课的小故事。
小文是一个对理发防备心理很重的小朋友。每次轮到他剪发，他都无法牢牢坐稳，畏畏缩缩的，就像战场上临阵脱逃的“小逃兵”，随时准备逃跑!
刚开始，当我用电推剪轻轻在他头上推一下，小文就立即从凳子上跳起来，瞬间逃跑，任由老师们怎么劝说，他都非常抵触，大声哭喊着，怎么也不愿回到凳子上了。
听到他嘶声裂肺地哭喊，我知道要让孩子们接受，都需要一个过程。于是我们给小文进行了逐步脱敏的理发课!
第一，我们逐步延长孩子配合的时间。
刚开始的时候，小文和我们面对面坐着，整个人非常防御的状态，我们没有太过于强求，只要求小轩可以配合理发，每次配合的时候延长即可。
从最开始的1秒，2秒，再到后来，小文可以坐10秒，15秒，我们一点点地延长时间，小文也从最初的坐立不安、难以忍受，到后来，经过我们的耐心训练，他终于可以忍耐更长的时间，逐步对理发脱敏。
第二，对孩子的姿势进行调整。
当孩子可以适应逐渐延长的理发时间，我们进而对他防御的状态进行调整。小文一开始双手紧紧拽着小凳子，板凳上只坐了一半的位置，像是做好随时逃跑的模样。他只能接受跟老师面对面，丝毫不敢转过身子。
后来，他从一开始的面对面
再到
不需要和老师面对面，可以接受我们到孩子后面理发。
第三，孩子可以接受布挂在身上啦!
看，孩子能乖乖地安坐在小板凳上，完成了理发全过程。小文麻麻也表示：以后就让欧阳老师专属给孩子剪发吧~~!
就这样，经过一步步循序渐进地调整，小文不再对理发这件事恐惧不安，在第五次的理发模拟课上，他拿着手机，安静地坐在座位上看视频，已经完全接受理发这件事了!
经过这五次脱敏课以后，我永远记得小文妈妈说的一句话：“这是第一个孩子的头发有型的!”
这一次的体验给了我很大的成就感，我们的社交活动不是在走形式，以后每过两周，将会重复地开展，让孩子们不再害怕理发，接受理发，爱上理发这件事!
原来还可以这么上课!
看了这次别开生面的理发模拟课，大家是不是对OMP的课程有了不少了解呢?
其实，不仅对触觉高敏的小孩，每个人在面对陌生的人，陌生的场景，或许都会有防备和抵触的时候，并非谁都能一蹴而就地敞开心扉。
在OMP课堂里，他们是一群小小的贝壳，需要每一位治疗师用敏锐而细腻的心，一步步地走进他们，用爱与智慧打开他们防御的硬壳。
幸运的是，正是有着这么一群真正为孩子们着想的治疗师们，设身处地地为孩子思考更多有趣的活动形式，让孩子们能逐步适应，蜕变成蝶!
还有更多有趣好玩的OMP课堂，你们想知道吗，尽请期待!
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