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语言发育障碍是自闭症儿童的重要表现。大多数自闭症儿童在正常的语言发育后都有语言发育迟缓或语言退化的现象。有些孩子甚至在两三岁时就学会说话。自闭症儿童的语言理解能力较低，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。自闭症儿童缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

    触觉在人类感觉系统机能中占有很重要的位置，是保证其他感官发挥功能的基础，也是人类具备的一种特殊能力。有了这种能力，就能认识自己所处的环境和我们这个环境中所处的地位。大脑神经和触觉神经关系密切，如果触觉神经和外界协调不好，就会影响大脑和外界的认识和应变，也就是所谓的触觉敏感与迟钝。

    触觉敏感的孤独症孩子对外界刺激的适应性较差，害怕生人，不喜欢他人触摸等。但他们常常喜欢某些特殊的感觉，如偏食、吮吸手指、触摸生殖器等。

    触觉迟钝的孤独症孩子对外界反应较慢，动作不灵活，分辨能力不强、学习能力差等。触觉刺激训练就是通过加强孤独症孩子肌肤的各项接触刺激，修正大脑的处理能力，刺激身体的触觉神经，从而建立起协调良好关系，提高孩子的感觉统合能力。

    1、家庭训练

    在家庭日常生活中，家长可以用软毛刷、干毛巾或丝绸等柔软的绸布，轻擦孩子的背部、腹部、颜面部、手、脚等部位的皮肤。手背及前腕是触觉防卫最小的部位，由于这些部位与正常的环境相互作用接触最多，而身体的腹侧部、足部对刺激敏感，触觉防卫最大。对于这些部位的摩擦，最好用孩子感到舒服的方式进行摩擦。另外，还可以让孩子进行皮肤刺激的游戏，如水游戏、泥土游戏、梳头游戏、毛巾卷蛋游戏、草坪裸足走等游戏方式。

    在家庭中进行触觉刺激的训练，时间应在半小时以上。这是因为触觉刺激对神经系统产生影响的时间一般在30分钟以上，而且时间越长，效果越好。但在实际操作中要根据孩子的忍受程度来进行确定。

    用柔软绸布刷身对孩子进行触觉刺激的训练：用柔软的绸布轻擦孩子的背部、腹部、腕部、颜面部、手、脚等部位的皮肤，来进行触觉的强化。

    具体的方法：一是用干毛巾或丝绸等柔软的绸布刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。二是注意对反应敏感的孩子不要太用力，以帮助其慢慢适应；而反应迟钝的孩子用力可稍大些，以活化他的接受神经。三是为了让孩子放松、不紧张，可以边做边讲故事或唱歌，维持轻松快乐的气氛。也可以用扇子、羽毛、电动按摩器等物品来进行。

    用梳头法对孩子进行触觉刺激的训练：梳头法适合于对触觉敏感的孩子，这种方法具有觉醒的调节功能，还可以增进亲自关系，对人际关系的强化很有帮助。

    具体方法：用梳子刺激孩子的头皮，并且进行顺其自然的梳头训练，指导孩子顺应身体的动作，这对孩子生活习惯的养成也有好处。也可以在示范一次后，让孩子自己梳，这样孩子精细运动的发展很有帮助。在梳头游戏中家长要注意孩子的敏感部位，以便采取相应的方式对其敏感部位进行摩擦训练。

    用家庭游戏对孩子进行触觉刺激的训练，用泥土游戏对孩子进行触觉刺激的训练：运用玩沙和玩泥土的游戏，加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力，对于触觉过于敏感或迟钝的孩子的情绪稳定，会有很大的帮助。

    具体游戏的方法：一是将泥土或沙土放在大盆子或大塑料袋子上，让孩子用泥土捏泥球、小鸡、小狗、小房子和各种东西或让孩子在泥土中尽情游戏。二是可以增加泥土或沙土的数量，使孩子的全身都可以接触到泥土或沙土。三是也可以利用纸、树叶、涂料、豆等物品，强化孩子的触觉识别力，以促进其感觉的发展。

    最好的办法是带孩子到户外，让孩子 在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。这对孩子的触觉发展会有很大的帮助。

    用洗澡的游戏对孩子进行触觉刺激的训练：用水的刺激力和水温来刺激强化孩子的肌肤神经，可以促进其触觉信息[FS:PAGE]的调试。戏水适用范围广，方式多，在感觉统合训练中的效果最好。

    具体方法：一是对触觉敏感的孩子来说，一般都有点害怕水，但水的温度、强弱力度变化很大，如运动恰当，最容易突破孩子的心理障碍。二是非日常生活中的最常接触的物质，这方面的突破，对孩子触觉能力的强化会有很大的帮助。三是可用莲蓬头喷射孩子身体的各个部位，也可以让孩子浸泡在浴池中，或在池子里学习游泳的动作。四是可用冷、温、热三种不同的水温，让孩子分别去试，这也叫做“三温暖游戏”。

    2、专业训练

    （1）用大笼球对孩子进行触觉刺激的训练

    大笼球上的游戏可以丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系功能及身体的肌腱和肌肉的张力，调试重力感的信息，促进固有感觉的本体感的发展；同时，孩子可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展和保持平衡，对触觉敏感或迟钝、身体协调不好和多动的孩子有特殊的疗效。另外，大笼球还是测试儿童前庭平衡能力和重力感的测量重要工具。

    用大笼球训练的方法：俯卧大笼球、仰卧大笼球、做上大笼球、双手平举或叉腰保持平衡在大笼球。

    （2）用球池对孩子进行触觉刺激

    球池游戏通过大量的触觉刺激，强化触觉功能，可用于改善触觉敏感或不足。孩子在球池中进行爬、跳、打击、等综合游戏，能够丰富固有—前庭感觉，强化脑干机能，抑制原始反射，并可联系触觉感和身体的协调操作，对孩子的双侧协调与运动企划能力的发展会有很大的帮助。在球池里运动可以站着走、蹲着走、爬行、单脚跳、双脚跳。

    （3）时光隧道进行触觉刺激的训练

    让孩子通过时光隧道的游戏，可以帮助孩子对自己身体的形象作出较正确的判断，对本体感不佳、感觉敏感或迟钝的孩子特别使用。进入隧道时，孩子的头、手、脚的协调运动，对前庭感觉的调节也有帮助。进出隧道时光线、声音的改变，可以 增加对孩子的视觉、听觉刺激。

    用时光隧道的方法：前进爬入爬出、倒退爬入爬出、拿物爬进爬出、转动隧道、跳床隧道。