十大儿童康复训练机构排名
课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
课程价值 | 2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
新华网纽约5月29日电(记者王艳红)专门的汉语、英语基因并不存在——不管在哪种语言环境里长大,小孩都能学会说话。但语言差异确实与基因差异有关,一项新研究发现,音调语言与非音调语言的发展过程,可能受到了基因影响。
汉语等音调语言有个特殊之处,即词语含义与音调直接相关,以非音调语言如英语为母语的人学习汉语非常费力,其原因之一就在于此。音调语言在东南亚和撒哈拉以南非洲很普遍,但在亚洲其他地区、欧洲和澳大利亚很罕见。
据美国《科学》杂志网站日前报道,英国爱丁堡大学的一个语言学研究小组试图寻找音调区分能力与基因的关系。他们收集了世界各地49个人群的基因数据,比较983个基因变异与26种语言特征的关系。
多数情况下,基因变异与语言特征几乎没有关系,但有两个基因与语言的音调特征表现出明显的相关性,拥有这两个基因的特定版本的人群更倾向于说非音调语言。研究人员认为,这两个基因的变异可能导致脑部某些部位的结构发生了变化,影响了人区别音调的能力。在较多人拥有这些基因变异的群体里,更容易发展出非音调语言。
有关研究论文发表在美国《*科学院学报》网络版上。研究小组下一步计划针对个体进行研究,观察相关基因变异与学习音调语言的能力之间存在什么关系。
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