1.东方启音

2.慈爱医院

3.中童医院

4.雅恩教育

5.恩启教育

6.康语教育

7.贝拉鹿教育

8.金色雨林

9.萤火虫儿童康复

10.知来游戏

自闭症学校分享人际关系障碍与沟通障碍？

自闭症学校分享人际关系障碍与沟通障碍孤独症可通过治疗、实习及特殊教育，可改进他们的社交能力，而可参加干流教育及社交活动。但以现时医疗科技水平来说，并不可能完好彻底治愈孤独症，仅是提高自闭儿的功用。 人际关系妨碍即不睬人、自个玩自个的；不粘人，（不会像一般孩子相同缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。孤独症形容他们把父母视为“日子的工具”，要吃什么东西才去拉母亲的手，（而不是“情感目标”）往常没事就不睬母亲。

看到母亲来了，父亲下班了，不会体现出特别快乐，常常是没有什么反响；看见陌生人也不惧怕，不认生。对集体游戏活动不感兴趣，很少自动找人玩，很少自动参加一群人的攀谈，孤独症觉得随年龄增加，有些会在人际关系上有所进步，但仍体现出对“人”不感兴趣的特征。

沟通妨碍即一般所说的言语发育缓慢。很多家长之所以带孩子到医院，即是由于“几岁了，还不会说话。”主要体现还有：咬字不清，说话速度太快，腔调太高或太低；说单个字词、而不说完好的语句；仿说现象显着，如背诵诗篇、广告词，或重复别人的疑问；难以攀谈，如被迫答复，答非所问，重复提问，论题单一；人称代词错用，常常是不必人称代词，“我”与“你”混杂。不使用目光传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与母亲或其别人沟通。