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驻马店正规的叛逆网瘾管教学校
正规青少年叛逆管教封闭学校 2021-11-22 11:18:13 98

孩子压力太大也会引起他们的厌学情绪,很多孩子会因为学业繁重,导致他们压力过大,因此想要逃避,由此会产生厌学的情绪,所以,对于这类孩子家长可以适当减轻孩子的压力,不要随便和别人家的孩子做对比,要多鼓励他们,教育叛逆厌学孩子的方法帮助孩子对事物产生兴趣:家长可以用一些激励法或是辨析法让孩子重新对学习产生兴趣,对于每一个正常的孩子来说,要求学习本来就是一种需要,但是学习枯燥无味,必然会压抑孩子的求知欲望,打击孩子的学习积极性...

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  叛逆孩子管教学校,偏科或许不是孩子自愿的,一般情况下,孩子偏科往往会成为学习过程中的绊脚石,会阻碍孩子的成长道路及升学之路。孩子在学习上出现偏科,令很多家长头痛不已。多多的表妹佳佳眼看就要参加中考了,可是每次考试成绩一出来,佳佳妈就会很头痛,因为,佳佳的其他学科成绩都接近满分,只有英语成绩很差,每次都不及格。


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  这次期中考试,佳佳的英语才考了49分,她的英语老师很生气,于是打电话给佳佳妈说:“你家佳佳再这样下去,上重点高中肯定没有希望了。”

  其实佳佳妈也为佳佳的英语犯愁,她很清楚,佳佳中考时如果英语成绩还是提不上去意味着什么。

  这次她坐下来跟佳佳进行了一次推心置腹的交谈:“佳佳,能不能跟妈妈说说,怎么其他各科的成绩都很突出,单单英语成绩这么差呢?”

  佳佳的回答让妈妈有些诧异,因为佳佳想都没想直接就说,是因为老师的提问。

  再进一步了解之后,佳佳妈才得知,原来佳佳的英语成绩本来很好,又加上其他各科的成绩都很好,所有老师都很喜欢她。只是一次在英语课上,佳佳因为没有听清老师的问题,回答时闹了一个大笑话,课堂上所有的同学都大笑起来,老师也责怪佳佳不认真听讲,奚落她一天到晚脑子里都不知在想什么。

  从此之后,一旦英语老师向她提问,她就会想到那天同学们的嘲笑和老师的讽刺。

  为此,她再也没有顺畅地回答过英语老师的提问,又加上老师的冷嘲热讽以及同学们在下面的窃窃私语和偷笑,她对英语越来越不感兴趣。再后来她索性放弃了英语,在上课时偷偷看其他科目的书。

  佳佳妈跟佳佳详谈了一次后,仍然不知道该如何解决这个问题,于是她打电话给多多妈。

  多多妈告诉她去跟英语老师谈谈,将真实情况告诉老师,由他帮助佳佳走出心理误区,将英语成绩提高上去。

  佳佳妈照多多妈的话去做了,当英语老师得知实情后,开始转变了对佳佳的态度,他不再为难佳佳,而是帮佳佳做了分析,指出了她有哪些不足,需要在哪些方面努力。后来佳佳妈又给佳佳请了一位英语家庭教师。虽然在中考时,佳佳的英语成绩还是没进全班前十名,但总归没有给她报考重点高中拉分。

  像佳佳这样偏科的学生,在学校里普遍存在。尤其是到高中阶段,学生们不是偏文科就是偏理科,要不就是某一科成绩怎么都不能提高。

  造成学生偏科的原因大致有以下几点:

  1.孩子的心态引起的偏科

  中学阶段的孩子,逻辑思维能力有了长足的发展,为了表明自己比较聪明和爱动脑筋,将其聪明才智在数学、物理等学科上发挥得淋漓尽致,而对英语、政治之类的要求记忆而枯燥乏味的学科却不屑一顾,因此造成了偏科。

  2.老师对孩子的心理影响

  老师的喜好程度、文化水平和能力、管理艺术、教学方式等,都会影响他在孩子心目中的地位,从而决定了老师所教学科在孩子心中的地位。

  3.家庭对孩子的心理影响

  受家庭的文化氛围、家长喜好的影响,孩子也会偏科。家长对比较擅长的科目会经常谈起,甚至对孩子可以进行相应的辅导,这样就使孩子产生了和家长一样的爱好。

  4.学校大环境对孩子的心理影响一般来说,学校重视的科目、一些重点考试的科目,孩子比较喜欢学,而一些不受学校重视的科目,孩子也会不重视。

  偏科的孩子令家长很头疼,很多家长受文化水平的限制,对孩子的偏科无能为力。

  但是偏科在孩子的学习过程中是有害的,严重的偏科将阻断孩子的成才道路。

  偏科如同疾病,防比治更重要,早治比晚治要容易。

  因此,在对待孩子的偏科问题上,家长要及时了解孩子为什么偏科,并要从精神和方法上给予正确的引导。


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  戒网瘾学校认为以下几点是纠正孩子偏科现象的方法,供困惑中的父母参考。

  1.让孩子改变自己的态度

  对于偏科的孩子,最主要的解决方法是让他改变态度。家长应该引导孩子,多跟正在上大学的哥哥、姐姐接触、交流,让他意识到偏科的不利,进而从态度上对不喜欢的学科重视起来,产生有意识克服偏科现象的决心和信心。

  2.让孩子试着去喜欢老师

  因为不喜欢某位老师引起偏科也很常见。父母要让孩子明白:人生路上遇到的每一个人,不可能都让你认同和接受,有些人会与你格格不入,他的每一种行为都可能让你觉得讨厌。但如果这个你不喜欢的人恰巧是你人生道路上很重要的人,那么,就要记住一句话:我可以不接受你,但是我也没有权利改变你,因此我们只能保持合作关系,各取所需。

  3.及时与老师沟通

  家长要主动到学校与孩子偏弱学科的任课老师沟通,讲明想激发孩子学好此科目的兴趣和热情,恳请任课老师配合帮助。上课让孩子回答一些简单的问题,如果答对了,老师应给予赞扬和鼓励;如果答不对,老师也要同样给予鼓励。或者请老师事先找孩子仔细地谈一次,让孩子认识学好这门学科的利害关系,并表明耐心帮助他的态度。

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当父母看到孩子叛逆的时候,最习惯的做法就是狠狠地批评孩子,我们都希望孩子能够变得优秀,所以我们总是不想要看到孩子目中无人,无法无天的这一面,可我们也需要知道,恶意批评孩子是会给孩子造成很大的影响的,本身孩子在叛逆期的时候就不服管教,如果我们仍然以呵斥的态度去面对他们的话,孩子就会更加叛逆,以至于跟我们大打出手。叛逆期的孩子最讨厌被人命令,尤其是父母的命令,当他们听到父母以命令的方式要求他们做事的时候,他们就会产生一种抗拒的心理,如果父母仍然无法意识到这一点,孩子将会把矛头转向到父母的身上,社会上有很多起这样的相关案例,也就是父母在叛逆期的时候强行命令孩子,最后导致孩子跟父母打了起来,后果很严重。叛逆期的孩子是需要陪伴的,可现如今的父母都非常忙,总是会忽略孩子的感受,以至于孩子的性格发生变化时,还觉得是孩子自己的问题,孩子们其实并不需要父母给予什么,他们只不过是想要找一个倾诉者,可是父母却总是在这个时候忘记为孩子排忧解难,时间久了孩子与父母的关系就会变得冷淡。

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