家庭教育：问题儿童的由来！
相信无论是家长还是老师，最怕遇到的就是问题儿童了，问题儿童总是有很多不好的问题。他们甚至疑惑，这个问题儿童的父母该是多么的不尽责，多么的教子无方，可是家长，你可知道，问题儿童不是一朝一夕培养出来的，他需要日积月累才能练就这么一个孩子。可知道，有时候你的一个不经意，就会酿就成一个问题儿童！
永远不赞美他。无论他有什么优点，无论这个优点多么优秀。永远否定人而不是批评事情。孩子一犯错误就“究根”，这不是一件事情错了，而是这个孩子完了，孩子曾犯过的错误全部背诵一遍，并坚定地下结论：将来，男必为盗，女必为娼！永远相信拳头。棍棒出孝子，而且自己的孩子，打错了也不要紧。永远不改自己的错误。不但不改，永远不认帐，当场抓住都不认，急了瞪眼。永远不要跟孩子沟通。孩子懂什么？沟通也没有，我都知道！永远惯着孩子。要什么给什么，孩子要就是原则，没有别的原则。永远别让孩子劳动。自己苦了，要让孩子在蜜罐子里长大。将来这个社会的所有人都要把这个孩子当少爷！永远当着孩子们两口子吵架。有什么骂什么，骂不解恨挽袖子上！当然要当着孩子的面，还要让孩子表态支持谁。永远记得给孩子压力。永远让孩子知道他/她欠父母的，别让孩子松气。永远安排好孩子的一切，别跟孩子商量。父母还能害孩子么？孩子只管享受和服从就好了。
感统训练工作室《感统系统课程》，针对2.5-7岁（可延伸到10岁）儿童而开发。《感统系统课程》以“感觉统合”“儿童发展心理学”理
感统训练工作室《cool动感课程》，针对2.5-7岁儿童而开发。《cool动感课程》根据《感统系统课程》而进一步研发的新一代感统配套
感统训练工作室《思维感统系列课程》，针对2.5-6岁儿童而开发。《思维感统系列课程》是一套感统静态思维课程，结合多元智能宝盒
感统训练工作室《家庭感统训练指导师》，针对0-12岁儿童家长而开发。课程响应*政策，解决了日常家庭教育中的困境
感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果，感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强...
有研究表明，2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟，2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段，也是关键期，在这个阶段，家长有意识地带着孩子玩一些游戏，能够训练孩子的感觉统合能力，逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症)，如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中，好动不安，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，甚至有些笨手笨脚。
课程特色
The course characteristic
根据测评，智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
综合学习力是一个复合型的概念，包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。
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