儿童素质教育中心

• 

  情绪管理 情绪的管理不是要去除或压制情绪，而是在觉察情绪后，调整情绪的表达方式。

• 

  感统训练哪家好？

  • 01

    素质教育机构

    结构化教学，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展（听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序）家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
    
  • 
    历时10年自主研发，独创“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕*发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。

    02

    全优加

  【注意力训练】注意力7个基本能力的训练

  1、注意力的集中性训练：训练孩子有能力把80%以上的注意力，主动集中在一件事情上的能力，集中性不好让孩子在上课时，一部分精力在听课，一部分精力想别的事情。

  2、注意力的稳定性训练：训练孩子有能力把注意力集中在一件事情上的稳定性，稳定不好，容易上课走神，一会集中，一会就不自觉的走神，影响听课效率。

  3、注意力的抗干扰性训练：训练孩子做事时，注意力不受外界干扰的能力。

  路沿石模具|

  抗干扰性不好，孩子学习时，别人说话或一点外界信息都会吸引孩子的注意力，影响学习效果。

  4、注意力的持久性训练：训练孩子做一件事情时，注意力能够专注的时间长度。注意力持久性能力不足，引起孩子学习专注时间短，学习任务完成效率低下。

  5、注意力的主动转移性训练：训练孩子可以主动的支配转移自己的注意力。主动转移性不够，让孩子在回到课堂的时候，注意力还停留在上节课或课间活动的情景。

  6、注意力的宽度广度训练：训练孩子注意力的范围。注意力宽度和广度训练，让孩子同样情况下，接受更多的信息。

  7、注意力手眼协调能力训练：训练孩子注意力和感官的协调性。让孩子能够听课的同时做好笔记的能力。