
【注意力训练】哪里有加强儿童注意力机构
有的孩子注意力发展长期低于同龄孩子平均水平,如果能够排除生理心理疾病,多半是父母不恰当的教养方式造成的。例如:营养不良,零食过多,神经系统受到不良影响;放任放纵,没有规矩,孩子自制力薄弱;日常生活环境杂乱,同时摆放过多书籍玩具,经常开着电视广播等,随意打断孩子游戏学习,孩子注意力转移过于频繁;观看电视、使用手机和平板电脑等电子产品过早过多......孩子的注意力与年龄、性别、个性以及孩子从事的活动有很密切的关系。一般来说,幼儿园女孩的注意稳定性要好于男孩,个性偏安静的孩子注意稳定性要好一些,孩子从事感兴趣的活动时注意稳定性要好一些。有的研究显示:5岁男孩有意注意可持续5分钟左右,5岁女孩和6岁男孩相近,可达到10分钟,6岁女孩可达到10-15分钟。说一千道一万,孩子的注意力发展是渐进的,甚至可能有退步和反复。教育训练能提高孩子的注意力发展水平,却无法超越孩子的发展阶段。就像爪熟才能蒂落一样,家长无需为孩子暂时的注意力不集中而焦虑。绝大多数注意力不集中问题,都能随着年龄的增长和适当的教养而不断改善,切不可轻易给孩子扣上注意力不集中的帽子。儿童专注力课程素质教育
经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
儿童情绪管理课程 素质教育
孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹:孩子很敏感,如果说Ta不好,心里难受,眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨:孩子每天总是被琐事搞得很不高兴,莫名其妙的很心烦,爱抱怨......
儿童社交课程 素质教育
内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
感统训练工作室《感统系统课程》,针对2.5-7岁(可延伸到10岁)儿童而开发。《感统系统课程》以“感觉统合”“儿童发展心理学”理
感统训练工作室《cool动感课程》,针对2.5-7岁儿童而开发。《cool动感课程》根据《感统系统课程》而进一步研发的新一代感统配套
感统训练工作室《思维感统系列课程》,针对2.5-6岁儿童而开发。《思维感统系列课程》是一套感统静态思维课程,结合多元智能宝盒
感统训练工作室《家庭感统训练指导师》,针对0-12岁儿童家长而开发。课程响应*政策,解决了日常家庭教育中的困境
有研究表明,2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟,2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段,也是关键期,在这个阶段,家长有意识地带着孩子玩一些游戏,能够训练孩子的感觉统合能力,逐步培养孩子注意力集中的能力...

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果,感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用,感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著,对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善,感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。
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