
孩子注意力不集中该做哪些检查
【导读】孩子注意力不集中就是多动症?成绩不好也是孩子得了多动症?老师说:“你家孩子上课老是动来动去,也不认真听课,是不是得了多动症?"要确定孩子上课注意力不集中,是不是真的得了多动症,需要做哪些检查呢?下面一起来了解一下吧。
多动症需要做以下检查
一、注意力检查:多动症儿童的最大特点就是注意力不集中,而且对任何事都无法集中,就算在他们特别感兴趣的事物上,注意力也难以集中或集中的时间特别短暂。 我家孩子上课注意力不集中,爱开小差儿,是怎么回事?
二、智商检查:多动症儿童的智商一般都是正常的,有些多动症儿童学习成绩不理想主要是由于他们的注意力不集中引起的。如果老师、家长找到一种正确的教育方法,多动症儿童也能考上特色学校。
三、脑神经递质检查:儿茶酚胺(Catecholamine)分泌异常是多动症的根本致病因素。儿茶酚胺是维持中枢神经系统正常信号传导功能的保障,分泌不足将导致神经突触信号传导障碍,人体便会出现明显的注意力缺陷、多动、冲动等症状。脑神经递质检查是判别多动症的关键。
四、微量元素检查:实验证明,如果儿童摄入的食物中含有大量的铅,那么患多动症的概率是非常大的。或者缺乏某些微量元素而使一些神经递质无法正常传递,都有可能造成多动症。

脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练
行为纠正 其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到注意力集中和行为纠正效果。
沙盘训练 沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。
心理辅导 由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
情绪管理 情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察情绪后,调整情绪的表达方式。
习题巩固 在专业训练导师的指导下,通过习题强化脑电仪器的训练效果,让孩子反应更迅速。
有研究表明,2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟,2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段,也是关键期,在这个阶段,家长有意识地带着孩子玩一些游戏,能够训练孩子的感觉统合能力,逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症),如果前庭信息处理不良,身体便无法达成感觉的统合,就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中,好动不安,不听指挥,视听神经系统都会扭曲,甚至有些笨手笨脚。
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经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
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孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹:孩子很敏感,如果说Ta不好,心里难受,眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨:孩子每天总是被琐事搞得很不高兴,莫名其妙的很心烦,爱抱怨......
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内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果,感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强...
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