
八种改掉注意力不集中的方法:
1、 自言自语。
2、 利用你的大脑中的索引文件。
3、 培养专心致志的习惯。
4、 用视觉帮助来提醒自己。
5、 提高自己的观察能力。
6、 利用机械设施。
7、 学会处理分散精力和有干扰的情况。
8、 掌握自动手势。
一、自语为什么可以提高记忆力
在我们的五个感觉器官当中,我们的听觉是最灵敏的,也是最强的。实验表明,同样要记住九个数字,通过听到的来记忆,比单单看这九个数字,要记得更长久。
我们都有过这样的经历,我们在电话簿里找到了一个电话号码,没有笔和纸记下来。我们于是不停的重复,重复,直到我们找到纸和笔把他们记下来为止。用我们自己的声音来重复电话号码,可以帮助我们记忆。在拨号之前,你应该把它写下来。也许你拨了一遍后,是忙音,或是没人接听。或是稍稍有些耽误,你可能就记不得了。但是我们的听觉总是能帮助我们,尤其是记忆我们自己的声音。
如果你观察自己将钥匙放在桌上,你用的是你的视觉。然而,如果你对你自己说,最好是大声说,我把钥匙放在桌子上了。你就给自己设定了一个强有力的记忆帮助。你不仅看见了钥匙和桌子,还听见了自己的声音。
我认识的一位朋友经常都很忙碌,常常手头有好几件事情要做。他告诉我说,"我经常对我自己说,下面我要做的是什么?用这种方法,我不会忘记自己的安排"。
跟自己说话是很好的克服心不在焉的方法。它用以下三种方法增强了记忆:
(1) 听到了自己的声音。
(2) 你在说的同时思考了你把东西放在哪里了。
(3) 你看见了你把自东西放在哪里了。
对自己描述一下你做这件事时的情形。比如:"我把钥匙放在木制的桌子上了,我看它在桌子上。我听见它放上去时候的声音了。我还听见了我的声音将这一动作记录下来了。"然后在对钥匙说:"呆在这里,要是,不要到别处去。"这种口头表达加上一点幽默和夸张就更能加深你的印象。
对自己说话是很好的方法,不要因为这样做看上去有些傻乎乎的,就放弃这种方法。刚开始戴眼睛的时候也觉得很傻。但你发现它确实能够提高你的视力,你就不会觉得傻乎乎的了。当然了,如果你在拥挤的汽车上或地铁里,大声念你的购物单,人们会用奇怪的眼光看你。但是如果你在自己的家里,或是你自己的办公室里,这种方法就很好,不需要练习和学习,就会起作用。
二、利用你的大脑中的索引文件。
在办公室里,我们经常会把同一件东西归纳到一个以上的小标题下面,这就叫参照索引(既把同一件东西和不同的东西相连接)。这种方法也可以用来整理我们记忆库中储存的资料。对于一件事实,你所建立的联系越多,当你想回忆起它的时候,你所拥有的线索也就越多。为了提高我们的注意力,我们可以思考,或是自言自语,我们当然还可以将各个事件用参照索引的方法加以整理,来帮助我们记忆。任何事情都不是孤立的,都处于一个网络当中,有其内核和外围。记忆时,应把这些外围条件弄清,这样,在回忆时便可"顺藤摸瓜",利用外围信息引出或推出要回忆的内容。现在,你需要给一件事情建立与之有关的一个联系网,赋予它各种各样的意义,这样当它转化成长久记忆时,你会记得更牢固。你拥有众多的线索,当你想把一条信息从你的记忆库中找出来时,你只需要想起一条,就足够了。
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针对三大功能,科学系统性训练
The course characteristic
改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌;1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息,过滤无用信息,集中注意力;2、前庭觉不良,空间感弱,平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字;
本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力;1、感受身体所处的空间位置、运动状态,是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力;2、本体觉不良,身体协调差、方向感差、 不爱写作业,笨手笨脚,概念理解慢,语言表达弱;
经过温、湿、疼、压刺激,感受并认知世界,不害羞,不焦躁;1、感受温、湿、疼、压、震动,认知世界,安全自卫,影响社会交往;2、触觉不良,缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。
MAIN CAUSES OF EMOTIONAL DISORDER
胎位不正所产生固有平衡失常
早产或剖腹生产,造成触觉学习不足
活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常
父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足
祖父母采用传统教育当时,要求太多或太放纵
父母包办太多,造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足
过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足
保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺
延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化
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美国*卫生研究院(NIH)定义:学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难、厌学等,很多孩子表现出不喜欢上学,或者抗拒学习任务的现象,往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒,更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理,由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”,有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的,一旦大脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等...
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