课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
3-6岁孩子
· 根据主题情景,借助于专业乐高教具,进行外形模拟或机械传动。
· 搭建出与主题相符的作品
· 发挥学龄前儿童想象力,用乐高探索无限潜能
· 锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力
6-18岁青少年
·内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch);
· 少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等;
· 培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质
· 课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
6-12岁青少年
·根据挑战任务,借助于专业教具,
·进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,
·将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力;
·童程童美智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛。
8-18岁青少年
· 信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程;
· 面向小学四年级及以上的中小学生
· 信息学奥赛助力升学
· 主要使用C 语言培训,学员可参加NOIP比赛。
人工智能编程课程,面向7-18岁青少年,依托达内教育集团多年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质,课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育...
在中学阶段,由于信息学不是重点学科,家长的认知率还不高,有的甚至还没听说过。因此比赛参与人数相对较少,得奖率也较高,因而竞争相对不激烈。
此外,信息学奥赛还具有“比赛多,机会多”的特点,只要有一个好的成绩,就可以享受到大学“直接录取”、“降一本”、“降分录取”等相关优惠政策。以下是信息学奥赛八大名校自招优惠政策。
此外,在全国各省,信息学竞赛的报考情况非常不平衡。就拿2018年*选拔赛NOIP提升组比赛的省一等奖线来说,浙江为375分,河南为275分,差距很大。因此,对于信息学奥赛普及率较低的省份,学生获奖的机会更大。
与其它四个学科相比,信息学具有明显的优势。
第一,难度。数学和物理奥赛在五个主要的学科竞赛中都太“难”了,北京数学奥赛金牌教练汪老师曾说:只有不到5%的学生适合学奥数,其很大程度上是拼天赋;而物理则需要学生具有强烈的兴趣和探索精神,而且报名人数多达百万,难度也在不断攀升。化工、生物等专业的就业难度越来越大,在一定程度上依赖于知识的积累,逐渐被边缘化。
信息学奥赛则相对容易些,有初一的数学基础就完全可以学,而且学生的基础水平相当,成绩也不会有太大的差别,所以越早接触信息学越容易出好成绩,而且只要肯下功夫,多半孩子都能拿到奖品。与其它学科相比,信息学是目前个人潜力最大、发展空间最大、专业选修课最多的学科。
其次,没有竞争压力。尽管近几年报名人数持续攀升,但与全国数以百万计学习“奥数”的中小学生相比,2018年参加信息学奥赛的学生只有15万,形成了强烈的对比。例如,数学奥赛每年参加人数在5万左右,而信息学奥赛报名人数不足3000。因为参与人数的巨大差异,信息学奥赛在一些省的得奖率甚至超过了数学奥赛的十倍。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
我们希望通过编程的学习,教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好,还是高达上的编程难题也罢,想要解决问题都需要经过四个主要的步骤:模式识别、抽象、算法,北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子,让孩子自己去时间,去锻炼,少儿编程想要提醒各位家长们一点,少儿编程并不是单纯的学习代码,更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维,在尊重孩子身心和谐发展的基础上,向高龄少年引入高级编程语言,进而强化编程思维和问题解决能力。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。