课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
编程语言只是工具,学编程最重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。
拥有编程特长,可以参加全国中小学生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对孩子的小升初、中考、高考有帮助,在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高考降分优惠。
创造力是人工智能时代重要的素质之而编程,是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程,是从0到1.从无到有的过程。
在少儿编程,孩子们能够接触到传统课堂所没有的内容和知识,学习新型科技,锻炼思维模式,养成自主学习和认真探索的好习惯,从小与世界接轨,学习国际化的技能和素质,未来创造无限可能,少儿编程于2016年成立至今,已经快速得到发展,一跃成为了国内编程教育的知名品牌,目前,我们已经在国内20多个核心城市开设了50余家旗舰校区,主要面向未来社会的人才需求,帮助孩子们实现综合能力的提升和学习能力的发展,培养孩子们适应未来社会的能力。
如果孩子们在高考后面临大学专业选择,我相信很多有能力的投资者都会推荐编程,无论是从就业人才的需求还是从*人才类型的需求来看,编程都是一个不错的选择,许多*都为小学生增加了学习编程的课程,不难预见未来会出现什么样的技术和技术天才,对于编程学习的专家来说,也建议孩子从小就开始学习编程,不仅可以培养孩子的逻辑思维能力,还可以让孩子养成良好的学习习惯,那么孩子学习编程,应该从几岁开始学呢?它对孩子有什么特别的帮助吗?...
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
第一,明确用户群定位。
当前社会软件市场中,熟人社会的竞争已经白热化,陌生人社会的龙头企业正在逐步形成。电子社会和语言社会刚刚兴起,存在着产业机遇。细分用户群,有针对性地提供社会服务,准确定位才能找到社会软件的生存空间。
合理的社会交往方式。
以语言社交软件而言,不同*不同地区的人如何沟通,哪种方式更适合双方进行交流。怎样让有社交需求的用户互相发现,在使用软件过程中用户的价值体现,以及对个人社交过程的保护。在语言社交软件的开发中,需要重点关注这个问题。当前的解决方案是嵌入译者,如果社交双方使用不同的语言,可以提供在线语言翻译功能,使双方的沟通能够顺畅地交流。
但是单靠语言社交在使用体验上并不够好,所以在这基础上添加了图片功能,还有第三方分享功能,让双方的交流互动有了多种选择。并在用户匹配阶段进行了系统匹配与自主匹配。通过年龄、性别、职业、城市、语言、嗜好、近邻等特征进行系统匹配,为系统匹配提供智能配对。保证使用者多层面的社交需求。
三、社会软件平台信息审核。
以社会客体为主体,以及行为记录,对每一个用户建立档案,对存在安全风险的用户进行认证或限制,对配对对象进行风险提示,以规避平台风险。
四、盈利模式清晰。
赢利是企业开发社交软件的最终目标,建立赢利模式,计划盈利过程,社交app软件需要在开发之前确定。
随着交流的日益便利,社交也成为我们的刚需,我国有庞大的社会用户基数,多元化的人群层次,多元化的互动形式,社会领域的创业依然十分火热。人的社会需要在不同的人生阶段,派生出各种社交方式。但是由于社会主体的复杂性,企业在开发社交软件之前,需要对潜在用户的年龄、兴趣爱好、存在的社交障碍、隐性需求等进行清晰的剖析。
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