许多孩子之所以在不同时期表现出的叛逆行为，就在于心智方面不断觉醒，尝试着与父母进行斗争，是不是能够取得一定程度的胜利，一旦发现，没有办法从根本上取得胜利，就会暂时性顺从大人的意愿，等到年龄的增大，尤其是青春期的到来，，长年累月集聚起来的怨气就会如火山般的爆发出来，形成水火不容的尴尬局面，龙耀腾飞专注青少年叛逆引导，全方位帮助孩子改善不良习惯...
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
青少年叛逆心理指的是一种比校稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。叛逆心理大都具有危害性,叛逆心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。青少年处于心理“断乳期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人监护，他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“成熟”，就对任何事物倾向持*态度，同时他们又担心外界无视他们的成熟与*，便通过“标新立异”的行为和言语来确立这种地位，容易产生叛逆心理。
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
何老师好，家长课堂结束了，根据上课的内容我完成了对孩子成长经历的梳理，希望您和老师们早日帮助孩子戒网瘾。
关关（化名）zui近几年网瘾很重，在我们家庭中教育情况，小时候父母离异，之前一直是母亲管教学习，当时还是很听话，在学校也是表现良好，不间断和有时限的玩电脑；父母离异后，由爸爸、爷爷和奶奶管教，学习成绩有所下滑，爸爸在学习和生活上比较少管，只是包吃好喝好，爷爷和奶奶在家按时送学校，学习这块尽全力辅助；随着年龄的增大，关关在玩电脑上不断的增加时间，学习上也是越来越懒惰，爸爸在此方面不是很看重，也不上心管，爷爷和奶奶也管不了，叫他学习要理不理，给报了补习班，基本上完成老师布置的作业。
母亲离异后很少来看他，基本上一年不超过几次，在家关关与家人交流很少，绝大多的时间都放在电脑上，这种情况不断循环，后面关关干脆整晚玩电脑，这孩子网瘾这么重该怎么办？
白天在学校睡觉，在学校同学们因为看他也是不爱学习，成绩也不好，所以老师和同学对他也不是很亲近，有时候会排挤他，或者在后面说些不好听的话，这跟他自己的情况密不可分，所以在学校他也没有朋友，也对学校没有感情，关关怎样才能戒网瘾？
同时他在家澡也不洗，头发也不剪，饭要奶奶拿到电脑旁吃，奶奶和爷爷怎么叫都不听，只生活在自己的空间里，整天在家玩电脑，看手机，只有自己想吃东西时才出来，或者要家人给钱才去洗头，洗澡或者做事，家里面也习惯了给钱，这也是教育的zui大缺失，到zui后小学快毕业，毕业照不去照，怎么叫都叫不去，考完试后就整天在家，当时考试成绩语文和英语都只有十多分，基本上是不学习，也不在乎学习。
他这样就基本更少出门，也叫不出去，除非自己要出去买东西吃，差不多半年不洗澡，都是奶奶当他睡着是帮他擦身，有时心情不好当奶奶说他时，还会骂奶奶，叫她滚，有时还会打奶奶，他基本上给人没有一点生气，家人也对他感到很是失望。所以我看到这一幕幕，我坚决要把关关送来我们戒网瘾学校，只有改变，不然在这样下去，我们无法想象将来他会怎样，这是我了解他的一些情况，也请何老师多帮我分析下，也更好的来引导和教育他。以上是我所想到的教育一步步缺失的情况，是上次何老师你布置的作业，请何老师多多指导，非常感谢。
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