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杭州提升孩子学习能力的机构哪里有
青少年心理疏导机构 2021-10-27 10:48:28 142

  • 05

    艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长...

  • 儿童专注力教育

    孩子叛逆厌学该怎么办 家长怎么办

    北京儿童青少年心理咨询郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于孩子叛逆厌学该怎么办?的详细介绍

    近日,网上有这样一条新闻:某14岁少女当街殴打父亲。这位身穿短裙,脚踩高跟鞋的女生,据悉已经两个月没有回家。之前所以与父亲在介绍发生冲突,是因为不想跟父亲回家。14岁,正是属于青少年的叛逆期,这个年龄段的青少年最喜欢做一些出格的事情,越不让做的事情,他们偏要去做。这也让很多父母十分烦恼。那作为父母的你们,面对这个年龄段的小孩时,又应该如何是好呢?

    那么,孩子出现叛逆和厌学到底是怎么一回事呢?首先,因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化,第二性征的出现给他们的心态造成了冲击,他们面对自身的变化常常感到不知所措,从而产生了浮躁心态和对抗情绪。

    其次,青少年在心理上的成熟滞后于生理上的成熟,在心理的认知发展中,由于阅历和经验的不足,孩子的认识是不坚定的、容易动摇的。思维虽然有*性、*性,但认知事物和问题时由于不全面客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化,把家长、教师的劝说、指点、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教与约束,会在好奇心的驱使下,作出违背施教者初衷的事情。家长和学校老师都要冷静去观察孩子的做法,真诚地面对孩子的问题,启发孩子的理悟,宽容释怀,情感交流。

    那么,孩子叛逆厌学该怎么办呢?首先,保持自己的头脑冷静,孩子叛逆,父母一般会不满,一般会用自己的权力来压制孩子。其实,此时的父母,应该提醒自己,保持冷静,等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时,言语和行为会犹如暴风雨,不懂得控制自己,但父母是成年人,应该懂得何时该保持冷静。

    其次,切勿过分保护孩子。鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事,培养自立能力和敢于发表自己的见解,告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些*的空间。

    信任孩子也是很重要的,因为他们具有非常强烈的*意识,我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说,我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下,我们要给予他一定的权利、信任,一些事情可以让他*去做,接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态,所以,信任是非常重要的。

    北京心理咨询专家提醒,孩子叛逆和延续是最让家长头疼的,但是孩子有这种表现完全是因为孩子心理是有某种需求的,所以,我们要想解决孩子的这些问题,家长除了多关注孩子、关心孩子以外,我们应该带孩子去心理咨询机构做一次专业的心理咨询,用专业的方式解决孩子的问题。

    儿童专注力教育

    注意力培训优势

    • 专业评估

      采用专业标准注意力测试表对每个学员进行专业评估。

    • 个性方案

      结合家长评估,学员测评,学员脑电信息,时间安排。

    • 科学训练

      根据学生情况可以选择培训中心训练方式。

    • 效果评估

      六大效果的评估以及360°评估训练的效果。

    即刻起,博沃思针对学习和思考能力的提升 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而,你要是报补习班的话,你需要针对不同科目,你需要报不同的科目,而且需要年复一年的出补习费。博沃思-脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时,它们协助你驾驶、运动,并处理日常事务。经过我们训练的学员都说,在生活的各个方面,他们现在思维更加敏捷,学习更加轻松,注意力更加集中,记忆力更加持久。

    精品心理课程

    Course objectives
    powersedu
    • 01

      沙盘心理课

      沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

    • 02

      游戏心理课

      通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索。

    • 03

      谈话心理课

      基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,探索个人过去和现在的经历,促进行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

    • 04

      音乐治疗课

      是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

    • 05

      艺术治疗课

      以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。

    • 06

      正念疗法课

      以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

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