博沃思教育为孩子提供一套前沿的教学方案，内容覆盖：科学、技术、工程和数学四个学科领域。知识体系完整，将跨学科知识无缝衔接，按照项目驱动方式组织研究和实践活动任务，充分实现了多学科整合。以具有学校或社会生活情景的主题来组织内容，让孩子在“做中学”，在探究学习中实践创新，启发孩子思考各学科教育的社会应用价值。

近日，一名母亲找到郭利方心理咨询工作室的心理咨询师，说道自己儿子的网瘾特别的严重，已经到了无法遏制的地步了，但根据后来医生与孩子的沟通交谈后发现，问题却恰恰相反，其实问题处在了这名母亲的身上。

这名孩子跟医生介绍道：其实自己只是在周末的时候才会玩玩电脑，大部分还是因为功课的需要，在网上查些资料而已，根本就没有达到母亲所说的痴迷的状态，但是母亲的一些行为却令他很不解，很多时候自己的一些活动都会被母亲想象为去网吧了，甚至母亲还有一次跟踪他，这令他很生气，于是后来就索性真去了网吧，但是这行为使母亲更加的对她唠叨不停，让他很抓狂和郁闷不已

在后来与这位母亲的接触中医生发现，这名母亲表现为脾气急躁，对于任何事物都有一种不信任的心理，这种心理就使其余孩子之间产生了很大的误会和矛盾，其实，家长希望孩子能够全身心的把精力投入到学习当中去，害怕孩子通过网络接触到一些不良的信息或者痴迷游戏荒废学业，这种心理当然无可厚非，但是凡事应该有理有据，有章有度，不能凭空根据自己的心理假象，就认为孩子肯定出现了这样的问题，而这个时期的孩子往往处在叛逆期，心理本来就有一种与家长抗衡的心态，这样难免就会产生上面的问题

据介绍，青少年的心理问题几乎百分之百与其家长有直接关系。

与医生介绍说：服务站以前也接到过这样类似的案例，“曾经有个家长来咨询，说7岁的女儿注意力难集中。”后来根据医生的询问和调查了解后发现问题其实是出在父母的身上。比如孩子在专心画画的时候，妈妈会叫她去洗手吃饭，或让她帮忙拿东西，或是在旁边聊天、看电视，干扰孩子，其实像这样类似的案子还有很多我们在询问的过程中发现，竟然大部分孩子的心理疾病的原因都是处在家长的身上，所以与其说家长想通过咨询帮助解决孩子的问题，还不如说是家长通过给青少年做咨询的时候发现了自己的问题，结果是家长的问题解决了，孩子的所谓的青少年心理问题也就解决了”