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杭州小学生提高专注力的方法
青少年心理疏导机构 2021-10-27 10:48:03 146
儿童专注力教育

身为父母,教育孩子难免会大动肝火,但孩子还小,如果父母经常对他们发火,他们会觉得爸爸妈妈不爱自己,每当这个时候,家长就开始后悔自己的行为。其实父母再教育孩子时,一定要学会控制好自己的情绪。下面给各位父母一些建议:父母知道自己管教失控后,首先会感到“自责”。看到孩子受到惊吓的样子,爸爸妈妈其实是非常舍不得的,很多父母发了脾气之后,都想用尽办法来弥补、修补亲子关系。爸妈会哄孩子,很少反省,而不了解自己,往往下一次还是会控制不住自己,陷入恶性循环。因此,爸爸妈妈要用一种“积累经验”的心态原谅自己,然后再用一种放松的心情和建设性的方式来与孩子建立亲密的亲子关系。母犯错误也是完全正常的,不仅如此,错误还可以提供教学机会:诚实承认育儿错误的父母,可以让孩子明白,他们自己并不是“不好”的,也不会为父母的行为遭受责备,并且能够培养父母和孩子之间的信任。

我们如何训练


  • 听觉记忆力训练


  • 视觉记忆力训练


  • 课业结合训练


  • 迁移训练


  • 教具训练

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  • 02

    游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索...

  • 儿童专注力教育

    全方位训练方法

    • 竞思儿童专注力

      习题巩固

      在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应更迅速

    • 竞思儿童专注力

      心理辅导

      专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰

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      行为纠正

      专家使用15项独创行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯

    • 竞思儿童专注力

      情绪管理

      疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞

    心理学们已经确定,儿童需要照顾者提供两个方面的支持——为儿童提供认知投入和情绪投入。像接触文字、音乐和智力游戏这些认知投入可以促进儿童的学习能力。诸如拥抱和表扬这些情绪投入可以在孩子和照顾者之间建立起一种养育和支持的关系。如果缺少其中一种投入,就会阻碍孩子的发展。幸运的是,这并不意味着父母必须每时每刻的为孩子提供这些支持。事实上,研究表明,如果至少有一个值得信赖的照顾者,孩子们就能茁壮成长。彼此分担育儿责任、轮流休息的父母比压力过载的家庭主妇更好。

    注意力课程体系

    科学有效提升孩子综合学习成绩

    青少年心理咨询

    ? 个体沙盘课程

    ? 团体沙盘课程

    ? 游戏成长课程

    ? 情绪管理课程

    青少年心理成长

    ? 厌学(学习态度)

    ? 叛逆(亲子沟通)

    ? 浮躁(人际关系)

    ? 畏难(抗压能力)

    孩子成绩不好怎么办 家庭教育很关键

    孩子成绩不好怎么办?每个父母都希望自己的孩子名列前茅,将来做个有出息的人。但是,家长们发现,孩子似乎根本不理解自己的苦心,不好好学习,成绩上不去。下面为大家分享几种改善这种状况的办法。

    孩子成绩不好怎么办?多数孩子不爱学习跟家长的教育方式有很大的关系,家长们该怎么做呢?

    不要给孩子压力。

    家长首先要正确的认识自己的孩子,为孩子定一个适合他的学习目标,不要盲目的让孩子必须考第一。不要给孩子太大的压力,要相信孩子也是追求上进的,父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

    培养兴趣

    兴趣是最好的老师,要想让孩子的学习更上一层楼,家长要注意,一定要培养孩子对学习的兴趣,如果仅仅是强迫孩子去学习,这样很可能会适得其反,会让孩子对学习彻底的失去兴趣。因此,家长在平时应该琢磨的是怎样让孩子觉得学习是一种很好玩的事情,只有这样才能让孩子有自觉去学习的愿望。

    保证正常的玩耍

    很多家长为了让孩子取得更好的成绩,不但要熬夜做练习题,并且周六日的时间也用来上补习班,这样的孩子完全没有一点的游戏时间,甚至还有可能存在有睡眠不足的情况。这样做对于孩子的进步几乎没有真正的帮助。家长要懂得让孩子劳逸结合,学的时候认真学,玩的时候好好玩。

    孩子成绩不好怎么办?家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子最好的老师。可以说家庭教育在很大程度上影响到孩子的成长和发展,行为主义学家认为,由于教育方式的不同,同一个人能成长为一个栋梁之才,也能成为一个小偷。

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  • 03

    谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,探索个人过去和现在的经历,促进行为的改变,重建经验及感觉的组织方式...

  • 儿童专注力教育

    精品课程

    • 儿童专注力教育

      【注意力训练】

    • 儿童专注力教育

      【自主学习力】

    • 儿童专注力教育

      【记忆力训练】

    • 儿童专注力教育

      【创造力STEM】

    • 儿童专注力教育

      【心理辅导】

    • 儿童专注力教育

      【亲子沟通】

    为什么选择素质教育?

    • 儿童专注力教育

      课程体系

      科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统

    • 儿童专注力教育

      师资团队

      现拥有30多位全国闻名专家,100多位认知力教师,200多位家长教育咨询师,500多位教育顾问

    • 儿童专注力教育

      成长评估体系

      CAS认知力剖析报告、FAD家长教育形式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题,并给予问题解决方案

    • 儿童专注力教育

      见效快、收益高

      咱们只要花一半的时间,能够高出一般补习的一倍的功率,在育儿前期低成本处理后期教育投资高问题

    孩子的厌学情绪表现有哪些

    北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于心理咨询专家浅谈孩子厌学情绪表现的详细介绍

    当今社会,大部分家庭都是独生子女家庭,对子女期望过高是一个普遍现象。但是很大一部分家长对孩子施加压力太大,脱离自己孩子实际情况,孩子在不堪重负的情况下就产生了对学习厌倦的现象,就会想办法逃避学习,从而导致孩子厌学现象的产生。青少年心理咨询专家分析指出,没有天生不爱学习的孩子,因为求知欲是每个人的本性,孩子也是一样的。对于孩子产生的厌学情绪,就是因为孩子由于某种原因而承受不了压力而导致的,所以家长对孩子的了解是不可忽视的。

    厌学现象多发于12岁-18岁处于中学学习阶段的青少年学生,当然,也有部分小学儿童和大学生也会出现厌学情绪的。处于中学学习阶段的学生,因为这一阶段的孩子刚刚步入青春期,随着生理与心理发育越来越接近成年人,他们的自主意识迅速增强,逐渐从对权威(父母和老师)的恐惧和顺从中脱离出来。如果说小学阶段厌倦学习还不敢从行为态度上有所表达,进入青春期的孩子已经不愿再掩饰自己的态度了。因此其人格所固有的特性,在这个时期得到前所未有的表达。这时孩子就出现了叛逆、不爱学习的现象。心理咨询专家指出,当孩子厌学情绪刚萌芽的时候,家长就要多花时间和精力为孩子化解和指导。但是化解和指导并不是指一味的责备和打骂,我们要用科学的方法去进行心理疏导。

    其实,青少年时期的孩子,他们是对世界的一切新事物都有自己一定的理解和看法,而处于青少年时期的孩子,正是学习知识、丰富自己的最佳时期,他们也是通过学习知识从而来了解这个世界的,所以他们初始的时候绝对不会对学习知识产生反感和抗拒的。

    心理咨询专家调查研究表明,学生真正厌倦的是与学习相关的各种因素,如:规定的学习进度和难度要求,作业和考试要求,升学压力,学校和家庭人际关系的压力等。尤其是从小学到中学,学习难度明显增加,还要直接面对中考和高考的升学压力。面对这些外在因素影响的时候,当超过孩子心理承受底线的时候,孩子就会产生厌学情绪了。

    然而,当孩子出现厌学、逃课、情绪不稳定的时候,很多家长都会采取一些不当的教育方法,家长将会付出惨痛的代价。所以,当孩子出现厌学问题时,我们不要盲目的用自己的方法去教育孩子,这样也许会出现严重的反效果。这时候,我们就需青少年心理咨询专家的帮助了,在北京,就有一家《北京利方心理咨询中心》心理咨询机构,他们拥有一套经过多年经验研究的治疗方法,他们可以给孩子一个正确的学习心态,让他们找到自己人生的方向。

    儿童专注力教育

    博沃思通过集中的脑力训练来强化孩子薄弱的认知技能,补习机构只能解决问题的标,而我们根治问题之本。博沃思课程针对学习和思考能力全面提升,报补习班需要针对不同科目报不同的补习班.博沃思课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子积极性与主动意识。

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  • 04

    音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的...

  • 儿童专注力教育

    课程优势
    孩子注意力训练

    • 小班制授课

      · 人数少

      · 让每位学员都能
      学精

    • 一对一授课

      · 名师辅导

      · 手把手教学以实操
      为主,理论为辅

    • 循环教学课程

      · 不怕学不会

      · 学不会可从头在学
      ...

    • 一站式课程

      · 跟踪教学

      · 持续跟踪!接受预
      约哦

    孩子的厌学心理原因诊断及治疗

    欢迎访问北京儿童青少年心理咨询中心,更多的咨询请点击在线心理咨询。
      更多心理资讯,心理医生,心理治疗尽在北京青少年心理咨询中心,让您成为一个了解自己内心的人。北京心理咨询
      为了使每个学生都能够度过舒畅的学校生活,建立良好的学生集体是极为重要的,教师要重视学生人际关系的培养 中学生心理咨询个案报告
      --走出"厌学"情绪的低谷
      (一)厌学的表现
      以我校为例,学生厌学主要表现为以下几个方面:
      1、经常旷课、迟到,对于老师的批评教育置之不理,甚至顶撞老师
      2、没有学习兴趣,经常找各种借口请假逃课
      3、上课时,虽然不做任何小动作,但也不看黑板,不看书,不做笔记,老师提问时一脸茫然,有些同学甚至根本不知道老师提的什么问题
      4、上课时故意破坏纪律,扰乱课堂秩序,不听从老师的管教
      5、上课睡觉,下课铃一打立即精神抖擞,生龙活虎
      6、时常有抄袭、拖延作业或者不做作业的现象,从来不复习或预习功课
      (二)厌学的影响
      学生厌学看似属于个人行为,但是如果不加以纠正,其产生的负面影响令人担忧
      1、一个学生的厌学情绪很有可能会蔓延到整个班级乃至全校,影响班级或学校良好风气的形成和教学秩序的稳定
      2、学生*支配的时间过多,心里想到的就是"玩",结果是越玩越不想好好学习,导致恶性循环
      3、厌学的学生大多与社会接触过多,容易被社会不良风气所诱惑,讲吃穿,图享受,攀比成风,错误不断甚至走上违法犯罪的道路
      4、一切以"自我"为中心,对集体的事不闻不问,对不良现象视而不见,充耳不闻,明哲保身,不求大过二、个案情况
      学生李某,男,初三年级学生,对学习无兴趣,上课不是扒在桌子上睡觉就是思想开小差,或者大声乱插嘴,小动作不断,经常忘带书本和作业,提醒、批评、警告等均收效甚微由于老师经常批评该同学,其他同学极少与他交往,而且普遍讨厌他,仅有个别其他班学生与之为友常伴有自暴自弃的心态:"我就是读不好书了,我就这样了"对学习有一种说不出的苦闷感,一提到学习就心烦意乱,想发火,时有逃学去打电脑游戏
      三、分析与诊断
      (一)问题诊断
      根据学生李某的表现,我初步诊断为学习无动力,无兴趣,不认真,不努力
      学习习惯差,上课注意力不集中,作业马虎,没有预习复习习惯,作业拖拉等对学习有明显的厌倦情绪,持冷漠态度的心理、行为其实质就是厌学
      (二)原因分析
      从家庭方面来看,其父亲是出租司机,母亲在家务农没有空余时间关心学生李某父亲教育方法粗暴简单,而母亲溺爱,不懂得家教方法,使孩子个性倔强又很自卑,对自己评价较低
      从他本人来看,学生李某学习目的不明确,对学习活动不感兴趣,自我控制能力差,缺乏自信和勇气,环境关系和人际关系导致他产生心理困扰在学校他认为老师同学都不喜欢,故意与他作对,从而导致厌学,甚至逃学
      (三)辅导目标与策略
      1、立足于培养自主性、主体性
      对学生李某加强对学习的指导学生正处于一个心理萌动时期,生理、心理都在急剧变化并趋向成熟,在这一时期,道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的和性的变化同时发生,而每个学生都有发展的潜能,教师要帮助他们克服对人事的片面观法,帮助他们面对纷繁的环境,培养起自主性、主体性的观念
      3、改变学习及指导方法
      学业不良是厌学的重要原因,教师要帮助学生打好基础,逐步提高其学习兴趣和学习成绩
      4、培养良好的学习习惯
      要针对学生李某好胜心强和意志力弱的特点,要特别注意启发他的自觉、自制,培养其自立、自律、自强的能力,指导他制订计划,引导他为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯,及时反馈,赋予责任,强化动机,是培养良好习惯,提高厌学学生自信心的方法。
      北京青少年心理咨询中心再次欢迎您的光临。
      文章来源:郭利方心理咨询工作室,青少年心理咨询,儿童心理咨询,北京心理咨询专业机构
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    精品心理课程

    Course objectives
    powersedu
    • 01

      沙盘心理课

      沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题...

    测评工具

    CAS认知力测评

    美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》

    FAD家庭教育模式量表

    根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制,国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。

    EA家长成绩单

    源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。

    脑功能在线测评

    源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。

    孩子跟不上学习怎么办 厌学

    北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示:家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于孩子跟不上学习怎么办?的详细介绍

    孩子跟不上学习,不是一天两天造成的,大多是从小没有养成学习的习惯,行过且过,知识基础和技能基础都很差,没有掌握学习方法,尤其是没有培养出对学习的兴趣。

    孩子跟不上学习的解决的办法是有的,首先必须从根本承认自己在教育上有失误。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己怕缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。

    孩子跟不上学习的其次方法是向老师请教,跟孩子讨论,分析孩子不爱学习的原因在哪里,以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析,对其中学习最差的科目,学习请态度、方法、具体内容仔细分析,问题找得越准越好。

    有上点应该强调,对厌学的孩子,切不可批字当头,罚字当头,要实事求是地看到孩子的优点和微小进步,及时给以肯定,使孩子有成功的感受,逐步提高自信心。

    有时,学校为了严肃校纪,对屡次旷课、逃学的学生给以必要的处理,家长应配合学校,抓住机会做思想教育工作,让孩子下定决心,有一个新的开始。另外,当孩子出现类似厌学症状后,特别是针对中学生厌学问题,我们一定要关注孩子的表现,一旦发现,赶紧进行心理疏导和制止,或者找治疗学生厌学心理咨询专家帮助。

    在众多北京心理咨询机构中,北京利方心理咨询中心青少年咨询中心专业研究青少年厌学问题,针对各年龄段的厌学孩子情况做深入分析,能够一针见血地找到引起孩子厌学的原因。咨询电话:qq503496386。

    儿童专注力教育

    教育无法替代的6大优势

    • 1

      全面科学的训练方法

      咱们具认可的专利和科学技术,帮助孩子完成自我突破。

    • 2

      高智商 为未来投资法

      从根本前进孩子学习才能,充沛开发孩子的智商。

    • 3

      质优价廉 高回报

      接受世界前沿的认知训练课程只需不到一半的时间和金钱。

    • 4

      全面培养 综合发展

      有效地培养了学生的认知能力,因材施教,开设了心理辅导和实践训练课程。

    • 5

      对症下药 根治根源

      针对认知能力的根源,进行大脑训练,强化认知能力。

    • 6

      融入生活 优质人生

      良好的认知能力能让你融入生活的方方面面。

    博沃思通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。在博沃思,您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上,曾经有一项着名的关于补习班的研究表明,针对阅读技巧的为期一年的补习培训,真正收益的只有1到4个月但是,在博沃思,仅仅120小时的一对一脑力训练,就可以获得相当于2.9年的阅读收获。

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