关于编程,孩子们学到了什么?效果如何? 儿童编程学习分为初级、中级和高级三个阶段,初级阶段是培养幼儿对编程的兴趣,使幼儿熟悉编程语言和使用编程工具、计算机操作等,中间是提高编程语言的能力,如C语言、Python和c++语言,是指儿童对编程语言的理解能力不断提高,在高级阶段培养技能,注重实践经验和创新技能,只有不断突破创新才能获得更多的优势...
随着人工智能时代的来临,编程教育随着*政策的相继出台,各地政府也积极响应,将编程教育纳入教学体系中:
山东
2017年12月,山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中,加入了编程的内容,并确定要将Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
浙江
2017年,在《浙江省深化高校考试招生制度综合*试点方案》,明确将信息技术学科(含编程)纳入高中生的必学的科目,并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。
山西
2018年2月23日,山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》,提出开发创新教育课程,将培养学生的创新精神与实践能力作为重点,以项目学习方式积极推进教育、STEAM教育和机器人教育,开展创新教育模式实验研究,每市至少建设3所创新教育基地学校。
湖北
2018年3月7日,湖北省教育厅印发《省委高校工委 省教育厅2018年工作要点》提出推进教育信息化,加强中小学教育指导,广泛开展师生信息技术竞赛交流活动。
陕西
2018年3月19日,陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划(2018—2020年)》,提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、教育等新的教育模式中的应用。
河南
2018年4月10日,河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学教育工作要点的通知》,建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程,培养编程思维,普及编程教育。
天津
2018年4月,天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。
重庆
2018年,重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,通知要求如下:各中小学要开足、开齐编程教育课程,小学3~6年级、初中阶段均不得少于36课时,高中也要按要求开设。
江苏
2018年6月,江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》,要求在中小学普及编程教育。南京市部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课学编程、做动画,培养孩子计算思维。
上海
2018年11月,中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉并且在上海嘉定等区域进行试点教学。意味着编程教育已经进入上海。
各省份一系列政策的出台,表明编程教育已经从“非刚需”转变成“刚需”。
未来全国中小学都将普及编程教育!
作为孩子家长,你还在犹豫吗?
.是儿童敏感期:恰当利用敏感期教育对孩子未来的成长会达到事半功倍的效果,通过游戏互动形式更好地学习课堂知识。
给孩子一个探索世界的机会:课程中需要孩子们手脑结合,搭建积木,锻炼动手动脑能力, 用勇气与智慧去探索未知的世界。
培养逻辑思维,锻炼团队协作能力:每搭建一块积木,孩子需要思考是否牢固,与小伙伴共同完成搭建,锻炼团队协作能力。
在授课模式方面,区别于传统的少儿编程授课,采用了全新的线上线下相结合的授课方式,双管齐下,助力孩子更加牢固地掌握相关知识点;全程由专业教师进行授课,线上线下均为相同的师资,保证孩子们的学习质量;在课堂上鼓励孩子们表达自己的观点,放飞自己的想象力进行编程创作,老师则会针对孩子在编程过程中出现的问题进行指导和讲解,在尊重孩子创造力的同时纠正孩子在学习过程中出现的一些错误。
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才
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