青春期的孩子，乖和听话不再是优点。孩子在不断长大，我们zui终要把孩子推向世界而不是局限于我们的社交圈，孩子不再乖不再听话，表明孩子有了自己的*思想，可以离开父母独自走向社会了，这是一件值得开心和骄傲的事情啊！谨防孩子陷入严重的抑郁状态。如果孩子叛逆，你至少不用担心他会自杀，因为叛逆的孩子有着极强的生命力，反倒是听话的孩子，对什么都没兴趣，找不到活着的意义和价值，才是父母亲真正应该担忧的事情。原来听话的孩子不一定好，叛逆的孩子也不一定坏，不管是那种孩子，父母都应给孩子*和权力，还给他们自己生命的自主权，让孩子真正成为自己的主人，成为一个*完整的人。

我们*的孩子普遍被认为经不起挫折，并且，较一致的看法是，溺爱导致了这一结果，当孩子叛逆不听话，父母千万别这么做。

溺爱未必就是孩子们低挫折商的主要杀手，这一问题的一个重要原因，是父母们为了让孩子听话，常使用要挟的方法。

所谓要挟，即，如果你在事情A上不听我的，那么我就剥夺你在事情B上的好处。并且，假若父母们常使用要挟的手法，那么挫折就会不断扩大，最终，事情C、事情D、事情E等等全被变成了挫折的扩大面。

这样发展下去，孩子最终会形成一个糟糕的心理机制：他一看到一个小问题的产生，立即就担心一个很大的恶果出现，于是对这个小问题非常恐惧。这就是所谓的经不起挫折，也即低挫折商。

低挫折商的人的一个重要特征是挫折扩大化，他们遭遇到一个挫折事件后，很容易会产生“天塌下来了”的感觉从而觉得一切都糟透了。这样一来，一个挫折事件就会像瘟疫一样蔓延到他的生活的方方面面，最终让他因为一个挫折而否定自己的一切。

挫折扩大化的习惯是怎么形成的呢？最近听了几个家庭的故事后，我认为父母的“培养”是一个很重要的因素。

刘太太带着10岁的儿子牛牛去儿子最要好的小伙伴君君家做客。本来的计划是吃完午饭后两家一起去游泳，而游泳是牛牛特别喜欢的活动。

然而，吃饭的时候，一个不愉快的事发生了。当时，牛牛打了一个喷嚏，君君正好坐在他对面，结果一些唾液喷到了君君的碗里。

刘太太看到了这一幕，希望儿子能向君君道歉。没想到，牛牛没有道歉，刘太太很生气，强迫牛牛去道歉。牛牛很不情愿，看到说不动儿子，刘太太变得更加生气，她对牛牛说：“如果你不道歉，那么别想去游泳。”

牛牛听到妈妈这么说，一下子失控了，他向妈妈喊道：“不去就不去，我根本不喜欢游泳。”

最后，两家人还是去游泳了，但在游泳池，牛牛一直坐在那里生闷气，游泳对他的诱惑力已明显降低了。

这是一个很有代表意义的故事。限制儿子做自己喜欢的事情B以迫使他在事情A上向妈妈让步，已成了刘太太一个最常用的“教育”方法。

“那我该怎么办？难道就听任他做了错事也不道歉？”

但无论如何，应有一个原则，就是把打喷嚏不道歉这件事当成一件*的事来看待，而不要掺杂进其他事情。　

对于父母而言，有一个重要的原则：不要把小问题看成大问题。当孩子产生逆反心理，觉得父母凭什么因为一个小问题对自己大动干戈，于是意识上不得不听父母的，但潜意识上开始和父母对着干，最终，这个小问题果真成了一个大问题。

以往，孩子最终会形成一个糟糕的心理机制：他一看到一个小问题的产生，立即就担心一个很大的恶果出现，于是对这个小问题非常恐惧。这就是所谓的经不起挫折，也即低挫折商。

低挫折商的人的一个重要特征是挫折扩大化，他们遭遇到一个挫折事件后，很容易会产生“天塌下来了”的感觉从而觉得一切都糟透了。这样一来，一个挫折事件就会像瘟疫一样蔓延到他的生活的方方面面，最终让他因为一个挫折而否定自己的一切。　　

总之，当孩子叛逆不听话，父母千万别这么做，怎么解决这个问题？答案其实很简单，就是要学会就事论事，遇到了什么问题，就把这个问题解决，千万别让孩子陷入挫折的扩大化。