龙耀腾飞专注青少年叛逆引导，全封闭式军事化管理，学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题，从根基上帮助孩子改正不良习惯，心理辅导，军事化素质教育，解决孩子懒散，厌学，叛逆，不知道感恩，价值观不正确等不良习惯...
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
青春期叛逆的孩子，只是反抗父母的权威，并不排斥道理，只要父母能用一种平等的心态去和孩子沟通交流，本着解决问题的态度，让孩子看到了诚意和态度，而不是父母的权威和权力，孩子就容易接受父母的提议和建议，听从父母的安排，家长一定要记住：叛逆的孩子不等同于不讲道理的孩子。与叛逆的孩子争吵是不明智的，但是与叛逆的孩子讲道理却是一种明智的做法。孩子越叛逆，说明自我意识越强烈、越有主见，这样的孩子也更懂道理，家长可以通过讲道理的方式与孩子达成共识，避免争吵。
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
随着孩子年龄的不断增长，智力也在不断增长。由原来的服服从从逐见变的不是那么听话，这是孩子逐步成熟的表现。
孩子的成长离不开社会，离不开孩子和孩子之间，孩子和大人之间的交往和勾通，这种交往过程也是孩子对事物学习和认识的过程。还有和谋体之间，随着年龄的增长，对各种事物旳认识不断加深，知识也不断积累。
图为张家界叛逆少年管教学校
有时孩子多贪玩，玩的过程也是认识事物的过程，学习的过程，增长知识的过程，正是在这个过程中孩子开始产生叛逆心理。这个时期也叫做孩子的叛逆期，孩子的叛逆期大体在2一4岁和7一18岁两个阶段。孩子在这个时期一般表现为，自以为是，不听话，爱和家长叮嘴，甚至随便外出也给家长不打召呼。个别孩子还经常不完成作业，贪玩爱上网。
以我邻居家孩子为例，他家有一男孩，长的乖巧漂亮，从小就召开喜爱。父母也是爱不释手，孩子在骄贯中成长。当6、7岁旳时侯，一次伙同比他小的伙伴到背离家很远的山去玩。家长一整天找不见孩子人影，另一家也是找疯了，知道两个孩子一起玩也到我邻家来找人。
图为桑植叛逆少年管教学校
一看两个孩子一天未归，两家大人都荒了手脚，满到处找，托人找，均未找到。正在人们着急的时候，两个孩子玩的满身是泥，灰头土脸的走了回来，大人们虽然很气愤，但实在是乐了。人们提着的心开始放下了。还有经常不完老师布置的作业，多是沉迷于网络游戏之中贪玩。家长说话也不听，多时还叮嘴，有时只听见他父亲发怒的喊声，有时还打孩子，他母亲也是生生的护着。
上初中的一个假期，一个人跑了西安，这次叫另一个孩子，这孩子家孩子没去。邻居回家后不见孩子，上那家去问，才知道自家孩子去了西安。家长急坏了，赶紧前往西安去找，结果在西安火车站费尽周折，才找见了孩子。
因此，该子的习惯是从小养成，大人对孩子的培养教育也要从小开始。严格要求也是对孩子的一种爱。孩子教育，要多发现孩子的特点和长处，要从多鼓励，多交流入手，这样才能使孩子快乐的成长。
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