全国青少年信息学奥林匹克是五大学科奥林匹克竞赛之一，是包括港澳在内的省级代表队较高水平的大赛，旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动，每年经各省选拔产生5名选手(其中一名是女选手)，由中国计算机学会在计算机普及较好的城市组织进行比赛，这一竞赛记个人成绩，同时记团体总分，机构的信息学奥赛的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C++语言培训，学员可参加NOIP比赛...
.是儿童敏感期：恰当利用敏感期教育对孩子未来的成长会达到事半功倍的效果，通过游戏互动形式更好地学习课堂知识。
给孩子一个探索世界的机会：课程中需要孩子们手脑结合，搭建积木，锻炼动手动脑能力， 用勇气与智慧去探索未知的世界。
培养逻辑思维，锻炼团队协作能力：每搭建一块积木，孩子需要思考是否牢固，与小伙伴共同完成搭建，锻炼团队协作能力。
[20191205] 在书架上放有编号为1 ，2 ，．．．，n的n本书。现将n本书全部取下然后再放回去，当放回去时要求每本书都不能放在原来的位置上。例如：n = 3时：
? ? ? ? ? ? ? 原来位置为：1 ?2 ?3
? ? ? ? ? ? ? 放回去时只能为：3 ?1 ?2 ?或? 2 ?3 ?1 ?这两种
问题：求当n = 5时满足以上条件的放法共有多少种？（不用列出每种放法）
(本题目选自第8届全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)初赛)
(先自己算一下)
答案分界线
答案思路：
我们之前已经有一个和这个题目非常类似的题目，如果忘记了，可以点击这里查看：
少儿编程思维每日一练(20191116)
重复一下：对于n个数，每个数都不在原来位置数的计算需要运用到筛法公式，该公式如下:
f(n)=n!(1/2!-1/3!+1/4!+..+(-1)^n/n!)
该公式在n不大于5的情况结果分别为：
* f(2)=1
* f(3)=2
* f(4)=9
* f(5)=44
因此，这里的答案为：44种。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，保证学习效果。
官 方合作机构，WRO参赛组织单位，使用 乐高官 方认证教具。
实力老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
那么少儿编程主要体现在哪些方面的开发呢？其实就现在很多的幼儿园都有的蒙氏教育，少儿编程以后还可以运用到多媒体教学中，因为这些高深的编程中，有孩子最喜欢的动画界面、游戏模拟，孩子们喜欢的前提下，少儿编程凸显的寓教于乐模式学习会打造一种机器人似的编程兴趣对象，孩子根据这些前提，从 而兴趣爱好表现明显，少儿编程成立以来专注对少儿编程进行培训，用科学的课程内容让孩子们能够接触到新型科技，帮助孩子提升综合能力并且逐渐养成自主学习的习惯，使孩子的学习与国际相接轨，拥有国际化的竞争力掌握编程技能，采用理论与实践相结合的方式，让孩子全面理解编程知识，在未来创造出无限的可能。
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