课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
少儿编程教育的目标是3-18岁的孩子,通过寓教于乐的方式学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言,构建了在线编程学习平台和开源硬件平台,使孩子能够通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程来培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等,并学习编程连接各个学科,它属于素质教育的一个分支,也是*在人工智能教育领域基础教育阶段的早期布局,最终达到让孩子成为全科型人才的目标...
编程素质类
编程素质类
儿童编程思维:图形化编程,中文游戏编程:图形化编程,少儿APP趣味开发:图形化编程
人工智能类
Python人工智能编程基础:图形源码对照编程,AI智能机器人开发:源码编程,AI深度学习开发:源码编程
升学竞赛类
C/C++编程基础(数据结构与算法):源码编程,信息学奥赛(NOIP)辅导:源码编程,高考学科编程辅导:源码编程
少儿编程奔跑在路上
? ? ? ?为了弘扬“互帮互助,无私奉献,不求回报”的志愿精神,蓝翼青年志愿者协会的同学于2019年11月25日在烟台市少儿图书馆再度开展了少儿编程志愿活动。
? ? ? ?虽然天气有些恶劣,但是这依然阻挡不了同学们的热情,按时到达了图书馆,等待孩子们的到来。
???????小朋友们到达后,被同学们热情地指导,有的在学scratch,有的在学C语言。经过同学们的讲解,小孩子们跃跃欲试,开始自己编写程序?。两个小时的时间很快就过去了,同学们也到了和孩子们说再见的时候了。? ? ? ?通过本次活动,不仅激发了小朋友们对编程的兴趣,还让同学们对编程,对志愿精神有了更深刻的认识。
???????相信我们有着乐于奉献,无私的志愿服务精神,我们的图书馆少儿编程志愿活动会越来越好的。
?烟台大学计算机与控制工程学院
??材料来源:新闻中心
排版编辑:肖富衡
执行编辑:周倩文
责任编辑:耿加松
???审核:丁晓丹
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
那么少儿编程主要体现在哪些方面的开发呢?其实就现在很多的幼儿园都有的蒙氏教育,少儿编程以后还可以运用到多媒体教学中,因为这些高深的编程中,有孩子最喜欢的动画界面、游戏模拟,孩子们喜欢的前提下,少儿编程凸显的寓教于乐模式学习会打造一种机器人似的编程兴趣对象,孩子根据这些前提,从 而兴趣爱好表现明显,少儿编程成立以来专注对少儿编程进行培训,用科学的课程内容让孩子们能够接触到新型科技,帮助孩子提升综合能力并且逐渐养成自主学习的习惯,使孩子的学习与国际相接轨,拥有国际化的竞争力掌握编程技能,采用理论与实践相结合的方式,让孩子全面理解编程知识,在未来创造出无限的可能。
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