心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

青春期叛逆的表现，青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、法律等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。特别是现在社会变化日新月异，容易导致青少年的叛逆心理。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态特征，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的深一步发展还有可能向犯罪心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。必要时一定求助于心理医生。

       计算机和网络的高度普及伴随着大学生网络成瘾综合征的发生据心理学家研究，网络环境下大学生“网络成瘾”的心理问题主要包括以下几个方面：

       1、认知能力弱化。人类认知实际上是人类对客观事物的现象和本质属性的反应电脑游戏成瘾者对视觉形象思维的长期依赖削弱了他们的逻辑思维能力由于沉迷于电脑游戏，对文化知识缺乏兴趣和动机，对生活的实现疏远，对学习材料和现实生活的心理感知，导致以感知和记忆为中心的观察能力下降。
       2、注意的心理品质发生障碍。电脑游戏成瘾者对电脑游戏的迷恋，实际上是心理障碍的表现，是他们异常心理活动的集中，是他们童年幻想的表现这种心理活动中的异常定向和集中，意味着游戏成瘾者的注意力质量受损，玩电脑游戏的强烈冲动难以控制，很难转移到其他活动中去。
       3、情绪消极。年轻的电脑游戏迷在游戏中可以有各种成功的经历比如，一名沉迷于电脑游戏的大学生说，在战略游戏中占领、抓捕、杀死劫匪是非常令人兴奋的，但当他回到现实生活中，他什么都不是，面对压力感到痛苦。
       4、个性发生变异。通过对沉迷于电脑游戏的青少年及其教师和家长的调查和访谈，沉迷于电脑游戏的学生人格发生了明显的变化，变得内向、孤僻、软弱、自卑、抑郁、懦弱同时，玩电脑游戏的经济成本给家庭带来了经济负担，进一步导致内疚和自责。
       网络成瘾综合症现在已经不仅仅局限于白领，随着人们生活水平的提高和计算机在人们生活中的普及，越来越多的人患上了网络成瘾综合症，他们有一个中青年，甚至是年轻人，他们沉迷于网络这需要我们对和社会引起高度重视。