孩子处在叛逆期家长需要注意：尊重一点孩子的隐私，离开我的房间、这是我的房间、这是我的书包、这是我的日记，这些话听起来真刺耳。实际上当孩子要求我们远离他们的房间时，他们的房间里一定有什么特别的故事，或许是一些关于爱情的东西（情书、男孩女孩之间相互送的礼物）或者是他们自己用零花钱买的特别的东西、也可能是香烟或者一些家长认为不该出现的杂志。不管如何，我们想要和孩子获得更多平等沟通的机会，就要给孩子一点空间一点尊重，谁没有过青春期呢？谁没有过偷偷暗恋的男孩和女孩呢？谁没有过一些自己的小秘密呢？

不少青春期家长对孩子的疯狂叛逆束手无策，好话说尽，办法用尽，zui后孩子还是不吃那一套，依旧我行我素，可怜家长步步后退，孩子却丝毫不感恩。一些家长开始考虑：是不是应该将他们送去叛逆青少年学校？

图一：叛逆学校学生在亲子工作坊上给家长按摩

1、放任自流VS及时干预

事情发展到这一步，家长知道孩子已经失控了，他们已经无法再让孩子听自己的，但还是有一些家长宁愿放任孩子继续在外面混，也不把孩子送去叛逆青少年学校，他们的理由很简答——就算他再混蛋，总会有懂事的那一天，而送去了学校，总会担心孩子的安全问题，尤其是每年都会有一些地方曝光不好的新闻。

家长十分清楚孩子的实际情况，通过“放任自流”安慰自己，而孩子一天天变得更叛逆，甚至被社会上的人利用去从事非法活动，这才下决心将孩子送入叛逆青少年学校。不得不说，这种做法只是一种安慰自己、伤害孩子的态度。原因有三。第一，全国有几百家青少年培训学校，但是每年出现事故的少之又少，对于那些办学资质齐全的正规叛逆青少年学校而言他们并不存在安全上的问题，有问题是非法办学机构。家长出于对孩子安全的担忧，一棒子打翻一船人的做法，只是耽误了孩子的zui佳干预期。第二，青少年叛逆的zui关键的几个点分别是：成绩下降→频繁违反班级或学校纪律→辍学、停学→离家出走→接触社会青少年→完成从学生到社会混混的转变！干预的节点越往后孩子受到的影响就越大，当然重塑的难度就越大。一般我们认为初次停学和离家出走进行干预是zui好的时机，因为那会学习的可能性还在，孩子也没有受到社会不良少年的污染！那些但凡是在社会上待过几个月到几年的孩子，改变他们不论对老师还是对孩子本人来说，都是一件艰巨的事。第三，家长的情绪和不安全感阻止了他们采取及时措施，从而错失一个又一个机会，家长和孩子都在痛苦中煎熬，所以我们有理由认为家长在孩子的成长过程里扮演了一个不积极的角色，尤其是被情绪困扰的家长朋友。您的情绪非但没有改善问题，反而加剧了问题的严重性，家庭教育已经失控了，为什么您还掩耳盗铃呢？

图二：孩子们给家长洗脚

2、拖延VS积极参观了解

家长出于对未来的担忧和恐惧，试图通过一步步妥协让孩子停下过分叛逆的脚步，可是除了将家长尊严损失殆尽、孩子无法无天以外，什么改变也没有。比如：家长从不允许孩子玩手机、不许晚上出去玩开始，到允许玩手机有条件晚上出去，再到家长任由孩子玩手机离家出走，孩子一步步滑向深渊。每每听见家长陈述自己的家庭教育经历，我们都为之动容，真的，再也找不出那么坚强和用心的家长了！

但是孩子的成长有其自身的规律，家长单方面的关爱无法阻止孩子远离家庭。这个时候必须依靠专业老师的介入了，家长与其在家干着急，不如及时实地去调查学校，选择适合自己孩子的学校。

图三：学校的文化课要开课了。

3、四处打听“求医问药”VS付费咨询

其实孩子在叛逆初期，如果能够得到及时专业干预，很多不良行为都可以得到有效遏制。可是，有一些家长对心理辅导或心理咨询存在误会：他们认为只有精神病人才需要心理咨询，自己的孩子去看心理咨询师就是有病。这种观念的产生是因为部分家长对心理咨询的对象存在误会，实际上心理咨询的主要对象是健康的人群，因为人在成长的过程中都难免会遇到各种问题，如果自己处理不了就需要专业人士的协助了。

家长发现孩子的问题后，常常到处寻求班主任、文化课教师、亲朋好友、孩子的同学......期待他们可以提供帮助，这种方法很难长期奏效，而且还让孩子周边的人都知道了这件事，从客观上给孩子带来了新的问题。还有一些家长会到网上寻求专家的“免费咨询”，实际上作为一项专业的服务，不收费也就无所谓义务，你不当回事，人家也难以全心投入，看似免费的咨询，对孩子问题的解决没有帮助。我建议家长在当地及时寻求“付费咨询”，明确双方的权利义务，确保咨询师能尽心尽力辅导孩子。

4、封闭式学校VS叛逆少年学校

这两种学校都有封闭的特征，但是他们是完全不同类型的学校，我们来对比一下：

图四：孩子想念妈妈了有的家长朋友认为：只要把孩子与社会朋友隔离起来就可以了，实际上这是不可能的，因为封闭式学校也有叛逆少年，他们认识后还是会抱团，而且孩子在放月假或寒暑假的时候又会跑出去，所以这不能解决主要问题。

叛逆青少年学校是家长的救命稻草吗？

我们认为孩子的成长是一个系统工程，叛逆青少年学校只是给孩子一个矫正行为的过渡空间，当我们把孩子的主要问题解决好了以后，主要还是要靠家长的陪伴与关心，提升家庭教育的质量。家长的学习和提升非常重要。我们不是家长的救命稻草，但是我们肯定是孩子的成长的好伙伴。