龙耀腾飞专注青少年叛逆引导,封闭式住校引导,综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式引导孩子,引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差,中走出来,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观...

孩子进入青春期,已经慢慢长大了,“打的教育”是zui糟糕也是zui容易把问题严重化的教育,越打孩子,孩子越叛逆。青春期的叛逆,很多孩子都会经历的,只是每个孩子的认知不同,导致叛逆程度不一样。这需要我们叛逆青少年教育学校和家长们一起正确地去引导他们,并且根据他们的行为去具体问题具体分析,顺利地健康地度过这个青春期。家长要学会站在他们的角度去看待问题,尝试站在孩子角度思考他叛逆的原因,是因为家长不理解?遇到挫折?自尊受损?同学矛盾?还是因为对异性感情的萌芽?无论哪一点,都需要家长多点倾听孩子内心的想法。做一个倾听者,站在他们的角度去提一些建议,调节他们的情绪,正确引导他们去解决问题。

学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
我们的家长都是好爸爸、好妈妈,只知道为了孩子好,什么都愿意做,身为父亲,我也感同身受,家长只想着孩子能哪怕理解自己一点点就心满意足了,我们说的“过度付出”并不是说家长付出有什么不对,它的真正内涵是:家长持续的、不计成本和回报的付出。
我们在心理学里常常说到“回应”这个词,指的就是一方的努力付出得到了另一方合适的反馈,积极的回应会让彼此关系升级;长期不回应或者回应不恰当,将会导致付出的一方产生严重的价值危机。比较典型的例子就是:一个家长十几年如一日,全心全意照顾自己的孩子,可是这个孩子连爸爸都不叫一句,相反他们还要欺骗、利用、打击自己的爸爸。那么作为爸爸就会产生长久、严重的心理失衡,一旦孩子犯什么错,家长的情绪就会立刻爆发。

而且家长过度付出还会产生另一个怪圈:家长越得不到自想要的结果,就越去付出,期待有一天孩子能潘然领悟;而孩子却是另一番景象:家长越付出,他们就越厌烦、越觉得家长不理解自己,对家长的厌恶之心也加倍。因为长期对孩子不计回报的付出导致很多爸爸、妈妈在家庭教育中心理失衡,因为孩子没有给予家长及时或期待的“回应”,家长常常会怀疑自己所做一切的价值,家长会陷入苦闷、焦虑、紧张的精神状态中。有的家长,甚至听到孩子的名字都会发抖紧张,更不要提孩子在学校犯事被叫家长.......亲子之间的人际压力越来越大,亲子关系开始变得扭曲,正常的管教开始失去效用,家长耗尽了耐心,孩子日益冷漠,表面上是孩子不听话叛逆,而实际上是亲子压力已经超过了彼此的极限。

亲子之间的误会越来越深,爱变成了不爱,信任变成了怀疑,真诚变成了狡诈。双方都感觉很了解对方,似乎又很陌生,我今天仅仅从人际压力的角度来给大家分享我在辅导里觉察到的规律,尤其是第三点,如果亲子关系的压力过大,家长只是单纯付出的话恐怕并不会得到理想的教育结果。
释放压力,彼此和解才是关键。我们无法从一遍又一遍的自我安慰、自我激励、自我感动,然后又到失望、悲愤、郁闷的循环里走老路。如果通过今天的分享,我们有家长领悟到了人际压力对亲子关系的破坏是如此深远,真的是需要反思并且改变我们的方式了。应该这是我们家长普遍能体会到的经历,其中一部分家长会体验得非常深刻,就像是有的孩子对来自于家长的关心非常反感,他们越反感,家长就越是要给他们。

人际压力来自于回应不足,或者不恰当的回应,zui好的办法就是暂时停止不必要的“付出”,积极释放压力,彼此和解。好了,各位亲爱的家长朋友们,今天我给大家讲的比较多,这些内容还需要大家消化。尤其是如何防止因为“过度付出”带来的人际压力带给亲子关系的破坏,需要我们多去思考。释放压力、彼此和解是情感的过程、也是情绪消解的过程,我想在下一次用实际例子给大家讲解具体怎么做。今天就到此为止,谢谢,再见!

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