心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

孩子叛逆家长该怎么做？面对变化多端、熟悉又陌生的孩子，家长要始终保持冷静淡定的态度，多思考应对办法。性格开朗的孩子可能突然间变得不爱说话，一向温顺的孩子可能突然变得暴跳如雷。面对出言不逊其实不知所云的孩子，家长千万不能陷入以牙还牙、以眼还眼的陷阱，不能被孩子的愤怒点燃，而应该积极展开头脑风暴，想出解决问题的办法，并付诸行动。

    叛逆心理，是人们在互相交往的过程中、为了维护自尊和满足自身某方面的需要，而对对方采取相反的态度和言行的一种心理状态。青春期的孩子个体意识觉醒，对于父母的建议或批评，常常在心理上抱有抵触和排斥的情绪，极端的也会在行为上反抗，“你让我上东我偏上西。”这种叛逆心理在青春期孩子的身上很普遍，让许多父母头疼不已，如果处理不好，会导致孩子出现心理问题和行为问题，会使亲子关系恶化，叛逆心理形成的原因有哪些呢? 希望叛逆孩子学校总结以下几点，希望对大家有所帮助。

1、生理心理发展不平衡

   孩子进入青春期生理心理飞速发展，在生理上几乎快接近于成人，孩子的大脑也发育成熟并趋于健全，但生理与心理的发展却是不平衡、不协调的，表现在生理上的成熟和心理上的不成熟，他们虽然有了一定的思维能力、判断力，但多数时候看待问题还是不成熟的、偏激的，他们往往把老师与家长的说教当成与他们过不去，是在和他们较劲，所以他们也和你顶起牛来。

2、家庭教育和学校德育的错误观念。眼底下人们的中小学生的父母们和一部分老师们“中国应试教育”的观念以及教育理念，使学员的素养发展趋势迈向片面性或畸型，她们只重视片面性的专业知识教给、机械设备的能力提升等主题活动，而这种主题活动均要以“应考”为目的，这不仅违背了孩子的意愿，更是以牺牲孩子的感知社会性的健康发展为代价的，所谓的“应试教育”里没有孩子心理教育的内容。

3、家长不良的教育方式

有些父母信奉“棍棒底下出孝子”，对孩子太过严厉，教育孩子时多用专断式或命令式，孩子一旦反对，就进行体罚，在言语上也多以批评、否定和处罚为主，本来青春期的孩子就压力、烦恼重重，当这种压力不断积累积淀而又无处排遣时，父母的粗暴恰恰给了他一个发泄不满和反抗的出口，于是争吵发生了，烦恼也随之而来，冲突对立不断发生。

4、想要获得自我认同

这种自我认同想要建立，就需要得到外界重要他人的认可，因此，父母、老师、至交好友的态度对这个时期的年轻人来说，是至关重要的，他会努力想要得到他们的喜爱与欣赏。但是，通常年轻人的阅历与体验还不够丰富，不足以使得他获得外界的一致欣赏，从而稳固自我认同，这时，他就有可能在内心的激烈冲突下做出一些相对不稳定，甚至过激的事情。