处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，zui容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。

1月3日   雨

    今天是星期三，晚上的时候叛逆孩子学校全体学员带着椅子进入了二教室，牛校长给我们上了一节课：妈妈为我们经历的。真的觉得叛逆孩子学校陈校长说的每一句话都对，妈妈为了我们挺着肚子将近10个月，这10个月里都要保护肚子里的孩子，整天度日如年，吃东西也没有胃口，晚上还尿频。翻身也翻不过来，生孩子是痛苦的，怀孩子也是艰辛的。为了让我们更加理解妈妈，学校举行了活动，就是让我们体验，先是前三天的“保胎”，棉花袋里放一个脆弱的鸡蛋，听完这个我蛮激动的。小鸡蛋以后就是我的小宝宝，小宝宝的名字就叫“油条”吧。接下来这些日子，我会好好的保护油条。 

1月4日   阴

   保胎第1天，油条老是不喜欢呆在棉花的中间，总是喜欢跑到没有安全的地方，我每次在袋子外面摸，他老是在左边，一点安全都没有，所以每次我都很小心，弹吉他生怕碰着，洗碗生怕被别人推倒，每次在人多的地方就会习惯性的把手放在肚子那里悟着，昨晚睡觉时老也睡不着，生怕压着他了。期待油条的zui后一刻都是安全的。 

1月5日   雨

   保胎第2天了，今天身体很是不舒服，昨天开始肚子就已经很痛了，也很想吐，今天肚子更痛，更想吐，也没有一点胃口，中午1点也没有吃，后来我去打了一些姜汤喝好了一点，吃饭前也喝了碗（注释：以上全都是情景模拟）。虽然这种感觉很难受，但是也进一步体验到了自己母亲怀怀自己时是什么滋味。今天袋子里的“油条”真的让我很难受，很想把他取下来，可是没有办法，如果不去这么做，不去做到zui好，现在也不会有我，所以我会坚持去保护“油条”。 

1月6日   阴

   保胎第3天，今天情绪很不好，一天都没吃东西，难受得厉害，闻到什么就想吐，很不舒服，什么都吃不下。由此我想到了自己母亲怀孕时是个什么心情，整天吐两三次，整天没胃口，整天不舒服。然后想到了我曾经做的点点滴滴，妈妈把我生下来，却哭不出，这很烦恼了；终于等到哭出来了，高兴了那么一会儿；如果天天哭也烦，到不哭的时候天天尿床，这也烦；不尿床了，天天吵着要吃还是烦；不吵着要吃了，长大就叛逆了更烦。所以一生下来天天都烦，怀胎十月也是烦。

自从有了生命，母亲就一天都不得安宁，所以我会像我妈妈当初保护我一样来保护“小油条”。