龙耀腾飞教育致力于8-18岁青少年认叛逆引导，心理辅导、素质拓展、家长课堂等全方位专业教学服务，全国8个城市20家校区300多个，根据每个孩子实际情况，通过专家集体研究，为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，设立专人档案，定期跟踪指导，帮助孩子摆脱厌学情绪，克服心理障碍，让孩子边的乐观开朗，尊敬长辈，遇到困难不退缩不害怕...
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
孩子进入青春期，叛逆心理多多少少还是会有的，打骂是zui无效的教育方式，暴露了父母教育上的无能，只能用粗暴的方式表达自己的情绪，不但达不到教育的目的，还会失去孩子对父母的尊重。所以，当孩子犯错时，作父母的，应该先处理好自己的情绪。等自己能够和孩子平静沟通的时候，再和孩子交流。把孩子当成一个*的人来对待，而不是居高临下的俯视。孩子们需要理解，需要爱，也需要家长的耐心引导。让他们在爱当中去度过这个青春叛逆期。
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
说到网吧，相信大家都不陌生吧，大街小巷可以到处看到，随着网络的发展，我们生活中到处都有电脑，为什么网吧如此受欢迎？尤其是到了寒假和暑假，学生们泡网吧就像吸鸦片一样，成群结对的，严重影响了学生们的学习和生活，让做家长的更是无可奈何。
网络是一个虚幻的世界。互联网上的信息包罗万象，这样人们就可以在不离开家的情况下环游世界。对一些心理上原本比较脆弱的人来说，网络是抚慰心灵的魔方。但是，长时间的“泡网”，却泡出来了一种新的心理疾病——网络性心理障碍。
网络性心理障碍是指患者往往没有一定的原因，持续花费大量的时间和精力在国际互联网上聊天、浏览，从而影响生活质量，降低工作效率，损害身体健康，出现各种行为异常，人格障碍，交感神经好玩。部分失调。其典型表现为抑郁、无快感或兴趣减退、睡眠障碍、时钟、食欲不振、体重减轻、低能、精神运动迟缓、兴奋、自我评估能力下降、思维迟钝、自杀性思维和行为、减少社交活动、大量吸烟、饮酒和依赖药物。GS等
在互联网性障碍的早期阶段，患者首先在网上感受到无穷的乐趣，然后继续延长上网时间，有些人忍不住在晚上起床时打开电脑来缓解网上的“行走”。他们一开始是精神上的依赖——渴望上网——然后发展成身体上的依赖，每天醒来都会感到情绪低落、行动迟缓、头晕、手颤抖、疲乏和食欲不振，然后才回到正常的精神状态。疾病终了，患者会出现和生理因素无关的体重减轻，外表憔悴，一旦停止上网，还会出现急性戒断综合症，甚至采取可能的自残或自杀措施，危及生命安全。
网络心理障碍的发病年龄在15-45岁之间。男性患者约占患者总数的98.5%，女性患者约占1.5%。20—30岁的单身男性为易患人群。对网络性心理障碍的治疗目前尚处于探索阶段，主要采取的措施是鼓励患者积极参加社会活动，逐步摆脱对网络的依赖，临床也可应用抗抑郁药物及精神疗法等综合治疗。
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