孩子处在叛逆期家长需要注意：相信孩子，孩子没那么糟糕。回想一下，青春期时，你是不是也非常想要得到父母的信任呢？有时候孩子会撒谎说要和某某某在一起玩、要和某某某一起写作业、在某某某的家里，你唯一要做的事情就是给某某某的家长发微信或者打电话确认孩子的行程。你会发现，当你和他们所有的好朋友的父母都有联系方式时，他们就不会再撒谎。当然，相信孩子依然是前提，孩子也需要社交不是吗？

        网络成瘾通常始于负面情绪，如抑郁，表现为缺乏体力、精力和动力。孤独、害羞、怕人、冲动、对父母、老师有敌意等。

        网络成瘾是网络成瘾背后问题的表征，是心理医学专家研究和解决的问题，如学习困难、注意力障碍（ADHD）、神经症、人格偏离和情绪（情绪）障碍、学习压力、通勤等。好奇困难、孤独、内向、天真、疲倦、没有目标、自卑、偏执、没有责任、没有价值感、没有归属感、与父母抗争、不感恩、零度情绪、不信任他人、师生关系、单值ev评价体系（以英雄等级）、父亲缺席、父母角色混乱、父亲严厉、焦虑、社会恐惧、强迫等与网络成瘾相关的心理症状。如果不解决上述问题，儿童很难摆脱网络成瘾。单一的心理治疗很难完全解决上述问题。只有以心理治疗和药物治疗（生物治疗）为主体的综合治疗，才能从根本上解决问题。五位一体结合教育、军事化培训和社会经验。根据我们对5000多例病人的治疗经验和研究，我们发现上述问题不能在短时间内解决。门诊治疗基本无效，需要住院、父母陪同和家庭治疗。

        所谓的谈话可以解决儿童网络成瘾的问题，这不是真正的网络成瘾，而是一个过度使用网络的人。这种教育方式能够在早期的过度使用网络方面发挥一定的作用，甚至发挥更好的作用。真正的网络成瘾是病态的，大脑中的神经化学神经递质改变，大脑成像结果改变。特别是网络成瘾的共病现象，绝大多数从事教育的人不了解，认为网络成瘾是一个教育问题的人是片面的，不能全方位地看待网络成瘾问题。因为任何行为问题都是大脑工作的产物，没有异常的大脑功能是不可能成为网瘾者的。我们应该从循证心理学的角度，从心身整合的角度看待和解决网络成瘾问题。

        另外，在治疗儿童网络成瘾时，应同时解决儿童的成长环境、家庭和社会问题，使儿童网络成瘾不易复发。任何疾病都必须从社会、心理和医学整体的角度进行分析。