编程提高创造力：发散思维是一个创造者最重要的思维,发散思维就是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维，这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来，孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥抱自己的创造力，编程对自信心提高了建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题，孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用...
几年之前，少儿编程还不是那么的或，但是现在每天少儿编程都会接到很多家长的来电，咨询课程的学习内容，咨询课程的上课校区，咨询课程的学习价格......这么多家长关注少儿编程，不仅仅是因为编程学习已经演变成了一种趋势，更是因为编程学习对孩子来说好处多多，我们鼓励孩子学习编程，不是为了将孩子培养成为一个程序员，就像是我们让孩子去学习舞蹈，去接触音乐并不是为了让孩子们朝着专业方向法杖，成为舞蹈家或者艺术家，而是为了让孩子可以接受艺术的熏陶，有感受美，鉴赏美的能力。
每节课通过视频展示一个故事，引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育效果
与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣
丰富的科学实验课，探索奇妙的百科知识，培养科学素养
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
从3到18岁课程，体系完整，接轨未来最新科技，培养未来人才
2019年9月21日上午，吴中区青少年活动中心吴小志公益大讲堂第34期开讲。本次讲座邀请到了毕业于美国加州大学圣地亚哥分校计算机工程硕士、少儿编程和人工智能教育专家林锴老师，为孩子们开启一场主题为“人工智能知多少”的智慧之旅，现场座无虚席，共有100余名小学生参与。
参与团队运动
参加团队运动有助于改善儿童的认知表现和大脑功能，提升孩子的耐挫力和团队意识。为孩子保持良好稳定的学习、生活态度奠定重要基础。玩棋类游戏
鼓励孩子玩棋类游戏，有助于培养孩子的沟通技巧、体育精神和社交能力。孩子们学会竞争，遵守规则，胜不骄，败不馁。多阅读纸质书
当下社会因智能手机电子产品的普及，几乎每个孩子逮着机会都抱个手机低头专注地玩着，热衷于玩游戏的孩子，心思会比较浮躁，静不下，注意力集中时间大大减短。因此家长应该为孩子规定好电子产品的使用时间，并鼓励孩子多阅读纸质书。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，保证学习效果。
官 方合作机构，WRO参赛组织单位，使用 乐高官 方认证教具。
实力老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。
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