在孩子青春期，还没有叛逆的时候，就开始与孩子沟通，这一点很重要。在青少年变成叛逆的孩子之前，教导解决与孩子的冲突。你作为父母需要在叛逆期为他们留意，留意他们生活中发生的一切，这个时候，一定注意要尊重他们的隐私。等孩子的青春期过去了，激烈的叛逆的青少年激素消退后，孩子开始认识到父母还是zui值得信任的人，并且认识到只有自己做得更好，才能赢得更多地*和成就感，那恭喜你，你的孩子已经安全地度过青春叛逆期。

   来自于广西桂林的叛逆女孩小倩已经来希望叛逆孩子学校有三个多月了，她觉得自己跟以前相比有好多不一样了，真是奇怪啊！以前觉得爸妈管自己实在是多管闲事，现在发现爸妈爱护自己真好；以前觉得家人对自己的爱都是应该的，现在发现家人也有自己的烦恼，而自己享受了太多便利，心中不憎恨父母了，对于曾经任性的自己悔恨不已。

可是，在小倩的心里还有一个结：我的朋友呢?他们真的是太重要了！

  作为小倩的希望叛逆孩子学校心理老师，我觉察到了这一点，因为她经常回避朋友的话题，同时在和同学们聊天的时候透露出对社会“朋友”的感激和怀念。考虑到社会亚文化和不良群体对孩子的影响，我认为这是导致孩子发展脱离正轨的主要因素，当然引导孩子正确理解交友、学会选择交友是小倩在成长学校矫正的关键。

怎么帮助孩子学会交友、择友呢？了解自己的需要是第一步。

首先，我让小倩同学将自己的交友经历写成《我的交友史》，通过自传的形式反思一直以来有哪些人影响了自己，交友给自己和他人带来了什么，交友过程中自己的想法是否正确。小倩很认真的完成了作业。她写了差不多有七八页。

我们在交流的时候，我发现她觉得自己的每一个朋友对她都特别好。

于是我就引导她思考几个问题：

你的朋友每次叫你出去玩都是单独叫你一个人吗，还是说你只是众多人的一个？

为什么一个成年人无缘无故免费叫你们吃喝？

你感到她们特别好，那你说说他们都对你做了什么？

   结果她想了半天才发现，人家其实也没有对自己做什么，如果有那就是一起玩，除了玩还是玩，而且就算少了自己，也不会影响别人玩的心情，以前只是自己单方面认为朋友很重要。然后意识到“一个成年人不在家里照顾妻小，成天在一群小姑娘身上花钱太不可思议了，自己还觉得别人大方，实在是太幼稚了！”

后来我趁热打铁，在下一次辅导中和孩子共同探讨“朋友的边界”，帮助孩子孩子明确在成长中对自己的责任，不管交了什么朋友，zui终自己是自己，朋友是朋友，我们不能混为一谈，结交朋友应有度！