许多中国父母喜欢在网上玩游戏，而外国父母则少得多。自上世纪80年代以来，美国一直是一个完全电脑化的办公室，美国儿童正在看着他们的父母与电脑办公室一起成长。也就是说，父母在孩子之前使用电脑。”“网络信息源”和“网络工具化”是父母从一开始就灌输给孩子对互联网的理解。孩子们也自然使用计算机和互联网作为主要的信息获取工具，而不是娱乐工具。

来自学校的影响

        除了学习，中国的孩子就只有学习。课外活动和素质教育不多，甚至体育课也取消了。为了应付不同层次的考试，许多学校只强调应试教育，要求孩子在家听话，听课，完全忽视学生的主观感受。他们是被动的和沮丧的。而国外的孩子喜欢在学校的活动很丰富，有各种各样的，在学校的许多社团和组织，既丰富了孩子的娱乐生活，让孩子有很多机会选择发展的兴趣。丰富多彩的活动会让孩子发现，在现实世界中的快乐远比在虚拟世界中的快乐。

教育和就业压力

        中国的父母和孩子可能是最强调人在世界上。学习压力、就业压力、竞争压力、父母的希望有一个孩子成龙，让孩子压力过大，感觉很累，很辛苦，很快乐。在网络游戏的世界，他们主宰一切，放松。这样一个“世界”让孩子们本能地逃避现实，所以，一旦他们找到在网络世界的幸福，他们会立刻沉迷于网络游戏。

        国外的孩子压力相对较小。大多数家长希望自己的孩子快乐，不一定成功。中国文化教育的孩子不会感到快乐，直到成功。外国文化在告诉孩子们，快乐是成功的源泉。这种文化差异很容易让我们的孩子逃避到网络世界获得满意和虚拟世界的幸福。

青春期叛逆的表现，青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、法律等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。特别是现在社会变化日新月异，容易导致青少年的叛逆心理。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态特征，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的深一步发展还有可能向犯罪心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。必要时一定求助于心理医生。