为什么有些孩子容易网络成瘾?有些孩子不会?原因是什么?

大量研究发现，造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。

第一：外因。

外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等;家庭教育包括家庭环境和教育方式。家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。

第二：内因。

这是真正的原因。包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格特质。例如，大量研究发现，部分网瘾患者的会出现学业失败，人际关系不良，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心需求，逃避无聊的时光，他们通常会选择逃避，最容易在虛拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。

对于网络成瘾的判断要谨慎，很多青少年青春期的时候，有一种很强的逆反心理，有回避大人监视的意识，对新鲜事物又充满好奇，网络是最好的躲避环境，，所以容易沉浸在网络当中，在虚拟的情况下跟人交往、游戏来躲避父母的监视。

所以，父母要重视到网络对孩子的影响，包括网络带来益处和问题，采取积极的主动的措施，给他们提供很好的机会，给他们建立更强的一个生活信念和目标，这样才能够很好地控制欲望，从而合理地使用网络，真正地克服解决掉网络成瘾的问题。

学生之间的不良思想和行为习惯，会不会交叉感染呢？不会。1、我们根据学生问题，分班管理，同一个班上学生问题性质一样；2、学校所有教官采取“盯、管、抓、查、带”的管理模式，和学生同吃、同住、同学、同练，同乐，整个学校积极营造一种积极向上的氛围，所以不存在交叉感染的问题。一个人肌体健康了，就具有免疫力，不惧疾病侵袭。一个人心理健康了，就能够独善其身。因此，相互交叉感染在华信教育没有土壤。