龙耀腾飞,专注青少年叛逆引导，根据学生各年龄阶段特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念，使学生重新认识自我、学会沟通，树立正确的人生观、价值观，结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等，强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯，在离开学院后能更快回归家庭、回归学校...
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
青春期叛逆的表现，开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。
孩子毕业后反弹，学校还会负责吗？
答：我校学生反弹率很低，对于反弹孩子，我校将负责到底。我校的“特训后”教育体系正是为反弹孩子提供的教育保障。它包括返校再教育、教育咨询、亲子关系修复等多个内容。
学校会体罚孩子吗？
答：根据规定，当且仅当学生犯有恐吓侵犯老师、聚众斗殴、组织逃跑三种错误时，才能启动体罚程序。体罚程序为：学生教育处主任提交书面申请报告。经校长办审批，告知家长。经家长同意，方可进行体罚；体罚必须在公共场合进行，至少有4名老师和10名以上学生在场。体罚完毕，至少有2名老师和5名学生签字确认；体罚只能使用规定的工具。
孩子到学校接受教育后，我们该怎么了解孩子情况呢？
答：1、随时电话联系我校心理老师；
2、孩子们定期给家里写信；
3、家长来校了解情况；
4、家长可以参加我校每月一次的家长培训班，借此了解孩子情况；
5、家长认为合适，合乎情理的其他途径。
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