注意力个性方案
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我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现:上课不能专心听讲;容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象;做作业时做一会儿玩一会儿; 看书时一会看看这本书一会翻翻那本; 坐在凳子上就好像猴子屁股一样,总是坐不住;做事总是东一榔头西一棒子,做事不能有始有终...

【课程详情】:根据5-16岁儿童的注意力水平、接受能力等实际情况,灵活安排课程。500多名国际、国内专业教师为儿童提供专业、科学的优质教学服务。每周1-2次,提高注意力,提高学习效率。通过奖励机制,逐步培养孩子的自信心,更勇敢地面对问题;提高注意力,同时全面提高记忆力和创造力;上课注意听讲,逐步提高班级名次;
【课程详情】:该课程旨在提供稳定性,巩固培训成果,改进泄漏检测,弥补不足,保持稳定性。提高学习效率,提高学习主动性,提高学习集中度,保持扎实的学习能力。根据孩子的学习能力水平,获得评估报告课程顾问了解孩子的具体情况,结合CAS评估和脑生物反馈评估,制定并完善学习计划的目标,显著改善学习行为。
最近百格计算(一种能够促进学生注意力、提高基础演算能力的脑力训练方法)十分流行,据说很多人真的因为用了这种方法提高了注意力水平。由于在这种训练中会用到秒表,所以我们今天谈论的内容是秒表可以训练注意力吗?
答案是肯定的,使用秒表来计时能够有效地刺激孩子们的挑战欲望,从而促使他们将注意力高度集中。相反,如果他们没有时间约束,注意力就会下降许多。
我们可以引导孩子在以下这些场合中积极使用:
1做作业时
2准备次日上学所需物品时
3清晨梳洗整装时
4给大人帮忙做家务时
5管理电视游戏时间时
例如在做作业时,对于已经规定好内容的作业,家长可以根据当天的作业量计划好时间,做一个表格,而后使用秒表来计时,并将实际用时记录到表格当中,前后对比,让孩子直观的看到自己的进步,或者自己的不足,在做作业的过程中因为有秒表的“监督”,孩子会很主动的认真完成作业。
当养成这样的习惯后,孩子对于时间的管理能力就会有一个大幅度的提高,对日后所要面临的各种考试,以及日后的工作都会有很大的帮助。
不过有的孩子即使在紧张的环境中也能够从容应对,而有的孩子在被催促和约束之下,做起事来就会杂乱无章,对于这一点,父母们应该根据实际情况加以引导。
而对于孩子长时间地玩电视游戏而感觉头疼的家长们,一定要试试秒表的方法。家长可以跟孩子约定好玩游戏、看电视的时间,尝试用秒表计时,同时配合闹钟等功能,对孩子的游戏时间进行有效的管理。
清晨整装日常琐事,使用秒表计会大大节省时间。如果将孩子每一天的具体用时都记录到表格当中,把这个表格当做一种游戏竞赛,海门会努力地去刷新自己以往的时间记录,这会带给孩子满满的活力和干劲,做起事来就会有更大的动力。
对于每一个人来说时间都十分重要,擅于管理时间的人,在许多方面都具有巨大的优势,各位家长请灵活的运用秒表,让孩子在快乐的氛围中提高自己的专注力和时间管理能力。
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五大方法的综合运用
0-6岁期间,孩子主要是右脑发育,这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事,缺乏专注力困扰着无数人,问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动,讨厌抽象事物,总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力,就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴,巧妙引导其惊人的能量,使野兽将能量释放在我们想要的地方,日常称之为“专注力”的能力,是多种能力的结合,在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力,一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的,最终,要完成任务还需要持续的自我控制能力。

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